多摩大学附属聖ヶ丘中学校 の過去問分析

多摩大学附属聖ヶ丘中学校の過去問を年度ごとに数えて、何が固定で何が毎年変わるか・よく出る単元・過去問の使い方をまとめたページです。

多摩大学附属聖ヶ丘中学校 過去問分析（2010〜2026 年度・4 科目がそろう回・17 年分）

更新 2026-08-20。

1. この学校の基本情報

上の表は 2026 年度の募集要項による内容です。

いまの小 6 は 2027 年 2 月、小 5 は 2028 年、小 4 は 2029 年の入試を受けます。

2. このページでわかること

このページは、どんな問題が出るか・家で何をやるかだけを扱います。難易度・偏差値・合格可能性・入試結果は扱いません（偏差値 ／ 募集要項・入試結果）。

過去問そのものの回し方は 過去問の使い方、受験用語は 用語集 にまとめてあります。

以下、大問（問題の大きなかたまり）・小問（その中の一問）という言い方をします。

3. まず結論だけ（10 行）

結論

1. 大問の数と「何番に何の分野が来るか」が、ほとんど動かない学校です。算数は 5 大問（2011 年以降 16 年連続）、理科は 4 大問で 16 年、社会は 3 大問で 14 年、並びが動きません。
2. 動かないのは並びであって、中身は毎年作り直されています。算数の大問 3〜5 の単元は年ごとに入れ替わり、数字だけ変えた同じ問題は精読した 3 年には出ていません。
3. 4 科目のうち 3 科目が書かせます。社会は記述が 24〜35%、理科は説明の記述が毎年 3〜4 問、国語は最後が 200 字作文で、算数だけが答えのみです。

家でやること 3 つ

1. 社会の大問 2 の地形図 3 点セット（8 方位・2 万 5000 分の 1 の実距離・地図の中に無い施設）を、年度をまたいで続けて解きます。
2. 国語の大問 1〜3 の知識 16 問（漢字 10・語句 5・カタカナ文の書き直し 1）を毎日やります。
3. 算数の大問 1 の計算 4 問と大問 2 の 6 問セットを、時間を計って処理します。

今週やる 1 つ

1. 理科と社会を 60 分続けて解いて、どちらに何分使うかを決めます。

注意

1. 資料は 1 年につき 1 冊で、どの回のものかは区別できません。国語は 2020 年度以降の問題文が資料にありません（→ 13 節）。

4. 資料の状況

どの年をどこまで見たかを、3 つに分けて書きます。精読した年（設問文まで読んだ年）／構成だけ数えた年（大問の並びだけを数えた年）／資料のある年（転写が存在する年）。転写＝過去問の紙面を文字データに起こしたもの、です。

• 収録冊子の校名は全校・全冊で照合済みです（別校の冊子が混じっていた場合はこの節に明記しています）。
• 資料は 1 年につき 1 冊で、どの回のものかは区別できません。試験日程から見て 4 科目がそろう回（第 1 回相当）と見られます。第 2 回・第 3 回（2 教科）、第 4 回（国語基礎・算数基礎とリスニング）、適性検査での受験の傾向は、この資料からは分かりません。
• 構成だけ数えた年は、単元の集計から大問の並びだけを起こしたもので、題材の一言は付けていません。
• 試験時間と配点は 2026 年度の募集要項によるもので、1 節に載せました。設問別の配点はどの科目・年度にも印刷されていません。以下の比重は、すべて設問数で数えたものです。
• 国語は 2019 年度で止まっています。ここに書いたのは 2010・2014〜2017・2019 年度に限った話で、直近の形式は市販の過去問集で確認してほしいところです。

5. 一番大きな結論

この学校の入試は、大問の数と「何番に何の分野が来るか」がほとんど動きません。 動かないのは並びであって、出る問題そのものではありません。同じ種類の問題が同じ場所に出る、という意味です。以下ではこの「問題の置き場所」を座席と呼びます。

• 算数は 5 大問（2011 年以降 16 年連続）。大問 1 は 17 年連続で計算、大問 2 は 6 問の小問集合、大問 3〜5 が 1 テーマ 3 問ずつです。
• 理科は 4 大問で 16 年間 1 度も動きません。大問 1 は生物が 11 年連続（2016〜2026）、大問 3 は地学が 9 年連続（2018〜2026）です。
• 社会は 3 大問で 14 年間動きません。大問 1 が歴史、大問 2 が地理、大問 3 が現代の社会という並びが 14 年すべて同じです。
• 国語は資料のある 6 年のうち 2015 年以降が 4 大問。大問 1 が漢字 10 問、大問 2 が語句 5 問、大問 3 がカタカナ文の書き直し、大問 4 が説明文の読解で、大問 1 と大問 3 の導入文は資料のある年すべてで同文です。

さらに、社会と国語には同じ問い方が毎年繰り返される場所があります。社会の大問 2 には「8 方位で答えなさい」が 3 年連続（2024・2025・2026）、「2 万 5000 分の 1 の地形図上で ◯cm とすると実際の距離は何 m か」が 2 年連続（2025・2026）、「地図の赤枠の中に無い施設を選ぶ」が 2 回（2024・2026）入ります。国語は大問 4 の最後が 3 年連続で 200 字作文、問一が 3 年連続で「抜けている一文の入る場所を五字・十字で抜き出す」設問です。

一方で、中身は毎年作り直されています。算数の大問 3〜5 の単元は年ごとに入れ替わり、同じ問題が数字だけ変えて出るということは、精読した 3 年では起きていません。理科の大問 2・大問 4 も分野が固定されていません。

したがって過去問の使い方は「単元ごとに幅を持って準備する」と「同じ座席を年度をまたいで縦に解く」の組み合わせになります。具体的には次の 3 つです。

1. 社会と国語は同じ座席を縦に。社会の大問 2（地形図の 3 点セット）と国語の大問 1・2・3 は、問い方まで同じなので、年度をまたいで同じ場所だけを続けて解くのが最も効きます。
2. 算数と理科は単元で。座席は決まっていても中身は毎年変わるので、大問 1 の計算、大問 2 の小問集合、理科の生物・地学というくくりで幅を持って準備します。
3. 時間の使い方は理科・社会でだけ練習します。60 分で 2 科目 40 問前後を、しかも記述を含めて処理する配分は、通し演習でしか身につきません。

6. この学校らしさが出る場所

• 「ヒジリさん」が理科の問題文に住んでいます。 2024 は大問 1・2・3 の 3 題（メダカの飼育・気体の実験・地層の観察）、2025 は大問 1・2、2026 は大問 2 に登場します。生徒が自分で調べ、実験し、まとめるという設定でリード文が書かれます。2026 の大問 1 は「太郎さんと花子さんが理科の授業でポスターを作って発表した」という形で、空欄に語句ではなく文を入れさせます。
• 社会が毎年、地方の一都市を掘ります。長野県諏訪盆地（2024）、広島県東広島市（2025）、秋田県秋田市（2026）。いずれも大都市圏ではなく、地形図・雨温図・人口グラフ・地場産業・写真をひとまとめにして、その土地を立体的に読ませます。東京の学校ですが、東京や三大都市圏を素材にした年は精読した 3 年にはありません。
• 「あなたはどう思うか」を正面から聞きます。社会の大問 3 は 3 年連続で 2 問とも記述で、しかも「インフレが進んでいる要因は何だと思いますか」「今後機械はどのような仕事を始めると考えられますか。あわせて課題も」と、答えの決まっていない問いです。国語の 200 字作文も「湖を救うためにあなたは何をすればよいか」「『アイヌ語の贈り物』についてどう考えるか」と同じ姿勢で、理科の記述も「なぜそうなるか」を自分の言葉で書かせます。4 科目のうち 3 科目が、覚えたことの再生ではなく説明を求めているように見えます。
• 自分の学校と地域を題材にします。2026 の社会 大問 1 は、校内にある木型場という建物を入口に、関東大震災・満州事変・戦後 80 年へ広げていきます。
• 理科室での振る舞いが問われます。2026 の理科 大問 4 は丸ごと「実験のまとめ方と理科室の使い方」で、スケッチの描き方、グラフの縦軸横軸、なぜ立って実験するのか、やけどをしたら次に何をするか。2025 にもメスシリンダーの読みとろ過の方法が入ります。知識ではなく、実験室にいる人としての作法を測っているように見えます。
• 国語のカタカナ文の書き直しは他校であまり見ません。カタカナだけで書かれた 100〜150 字の文章を、漢字・ひらがな・読点を使って書き直します。3 年とも同じ導入文で、素材は健康・社会・人物紹介と幅があります。
• 算数だけが対照的に無口です。全問が答えのみで、考え方を書かせる欄が 17 年間ありません。他の 3 科目で書かせるぶん、算数は処理の速さと正確さに徹しているように見えます。

7. 今からやるなら（優先順）

想定している学年: 受験学年（小 6）の、過去問演習に入っている段階を前提にしています。小 5 以前なら、この節は「最終的にここへ向かう」地図として読み、日々は基礎（計算の正確さ・漢字と語句・生きものや川への関心）を先に進めてください。学年別の入り方は 11 節に書きました。

各項目の根拠（年度と実例）は 8 節（科目別の詳細）を参照してください。先頭の [ ] は家での回し方の目安、末尾の（確認: 〜◯年度）は、その内容を原本で確認できている最後の年度です。

1. [週末 60 分] 社会・地形図の 3 点セット — 8 方位（2024・2025・2026 の 3 年連続）、2 万 5000 分の 1 の実距離計算（2025 は 9cm、2026 は 11cm）、赤枠の中に無い施設を選ぶ（2024・2026）。問い方まで同じなので、過去問を並べて 5 年分やれば形が入ります。あわせて、1 つの都道府県・都市を地形図＋雨温図＋人口グラフ＋産業でまとめて説明する練習を。（確認: 〜2026 年度）
2. [毎日 10 分] 国語・大問 1〜3 の知識 16 問 — 漢字 10・語句 5・カタカナ文の書き直し 1。国語の半分以上がここで、しかも資料のある 6 年間、形式が動いていません。漢字は読みの訓読み・特別な読み（声色・身を粉に・一対・私する・肥）が狙われます。ことわざ・慣用句・四字熟語は 200 語規模で、季節の語が入るもの、体の部位が入るものを分けて覚えます。カタカナ文の書き直しは、漢字にする語とひらがなに残す語の判断、読点を打つ位置を過去問で練習してください。ここは対策の有無がそのまま点差になります。（確認: 〜2019 年度。2020 年度以降は資料が無い → 13 節）
3. [週 1 回] 国語・200 字作文 — 3 年連続で大問 4 の最後に置かれます。本文の主張に自分の立場を重ねる書き方を、「本文の主張を 1 文でまとめる → 自分の立場 → 理由 → 具体例」の 4 文構成で。読解の素材は自然・動物・環境が続くので、同じテーマの新書レベルの文章を読んでおくと効きます。（確認: 〜2019 年度。2020 年度以降は資料が無い → 13 節）
4. [毎日 10 分] 算数・大問 1 の計算 4 問 — 17 年連続で同じ座席です。工夫を要求する形（分配法則・部分分数・□ が 2 か所に出る逆算（□にあてはまる数を求める計算））が多く、まともに筆算すると時間を失います。17 年分をまとめて「工夫して解く」練習に使えます。（確認: 〜2026 年度）
5. [週末 60 分] 算数・大問 2 の 6 問セットと平面図形の面積比 — 大問 2 は食塩水が 3 年連続で入るので、混ぜる・食塩を加える・比で混ぜるの 3 操作を確実に。特殊算（つるかめ算・過不足算・仕事算・和差算・ニュートン算）が毎年 2〜3 問（大問 2 の 3〜5 問目はここから出ます）で、1 問 3 分で処理できるところまで。最後に図形が 1〜2 問入り、6 問セットを 10 分で抜けたい枠です。平面図形の面積比（相似・等積変形・辺の比と面積比）は 2023〜2026 の 4 年連続で大問 3〜4 の座席に来ており、2024・2025 は三角形の面積比だけで解けます。（確認: 〜2026 年度）
6. [週末 60 分] 社会・3 種類の記述と古代〜中世の歴史 — 記述は理由の説明／資料から読み取って説明／自分の考えを書く、の 3 種に分けて、それぞれ 2〜3 行で。理由は「〜だから。」、資料は「グラフでは〜なので」と数値を入れます。とくに大問 3 は 3 年連続で「2 問とも記述・自分の考え」なので、直近 1 年のニュースを「働き方」「物価」「観光」「環境」「国際」の 5 つの箱に分けて意見を 2 行で書く習慣が効きます。大問 1 は 14 年中 10 回が飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町で、人物と出来事に「なぜそうしたか」を 1 文添えられるところまで。（確認: 〜2026 年度）
7. [週末 60 分] 理科・生物と地学、理由の記述、実験の作法 — 大問 1 の生物（動物の分類・食物連鎖・人体の消化・メダカと動物の誕生）と大問 3 の地学（流水・地層・星座・月・気象）で、4 大問中 2 題が決まっています。どちらも図で答えられるところまで。理由の記述は毎年 3〜4 問、「1 行程度」「1〜2 行」で、石が丸い理由、食塩の結晶が出ない理由、糸電話が聞こえにくい理由——いずれも実験や資料の結果から、原因と結果を 1 つずつ入れて「〜だから。」で終える形で書きます。実験の作法（メスシリンダー・ろ過・ガスバーナー・スケッチ・グラフの軸・安全）は 2025・2026 と 2 年続けて独立した設問になっているので、教科書の実験のページから拾って一巡してください。（確認: 〜2026 年度）
8. [週 1 回] 理科と社会の 60 分通し演習 — 2 科目を 1 つの時間帯で解きます。どちらに何分使うかを先に決めてから始めます。理科 21〜25 問＋社会 17〜18 問、しかも社会は記述が 4〜6 問なので、書く時間を先に確保する配分が要ります。（確認: 〜2026 年度）

8. 科目別の詳細

まず 4 科目の要点をまとめます。

「今からやるなら」は 7 節、「しばらく出ていない単元」は 9 節、形式面の注意は 10 節に一本化しました。

8-1. 算数（50 分・100 点・5 大問・小問 18〜21。精読した 3 年は 18〜19 問）

年度×大問の題材表（精読した 3 年）

大問構成の推移（2010〜2026 の 17 年・単元の自動集計から起こしたもの。設問文まで確認したのは 2024〜2026 の 3 年だけです）は次のとおりで、5 大問が 16 年（2010 のみ 6 大問）、小問 18〜21 で動いていません。

2010 四則 売買 仕事 速さとグラフ 平面 平面 2019 四則 数の性質 平面 速さとグラフ 規則性 2011 四則 数の性質 割合 速さとグラフ 規則性 2020 四則 割合 規則性 割合 速さとグラフ 2012 四則 約束記号 規則性 割合 速さとグラフ 2021 四則 数の性質 速さ 水量 仕事 2013 四則 数の性質 数の性質 割合 速さとグラフ 2022 四則 食塩水 規則性 速さとグラフ 平面 2014 四則 割合 仕事 平面 速さとグラフ 2023 四則 数の性質 規則性 平面 水量 2015 四則 食塩水 平均 平面 速さとグラフ 2024 四則 食塩水 場合の数 平面 速さとグラフ 2016 四則 約束記号 規則性 平面 速さ 2025 四則 食塩水 数の性質 平面 仕事 2017 四則 食塩水 規則性 平面 流水算 2026 四則 仕事 平面 図形の移動 規則性 2018 四則 食塩水 数の性質 平面 速さとグラフ

座席の固定（同じ種類の問題が同じ場所に出る）

• 大問 1 は 17 年連続で計算です。 精読した 3 年ではいずれも 4 小問で、(1)(2)(3) が計算、(4) が「□にあてはまる数」の逆算。導入文「次の式の□にあてはまる数を答えなさい」は 2024・2025・2026 の 3 年とも同文です。
• 大問 2 は 6 小問の小問集合です（3 年とも 6 問・導入文「次の各問いに答えなさい」も 3 年とも同文）。単元は毎年入れ替わりますが、食塩水は 3 年連続で必ずこの中に入ります（2024 (1)、2025 (1)、2026 (2)）。特殊算（つるかめ算・過不足算・仕事算・和差算・ニュートン算）が毎年 2〜3 問、最後の 1〜2 問が図形（角度・面積）というならびも 3 年とも同じです。
• 大問 3〜5 は 1 テーマを 3 小問で掘ります（2026 の大問 3 だけ 2 小問）。(1) が易しい足がかり、(3) が本命という組み方も 3 年とも共通です。
• 平面図形は 3 年連続で大問 3 か 4 に置かれます（2024 大問 4、2025 大問 4、2026 大問 3）。単元の集計まで含めると、大問 4 の座席に平面図形が来たのは 2023〜2026 の 4 年連続です。
• 変わるのは大問 5 と、大問 2 の中身です。大問 5 は速さとグラフ（2024）→ 仕事算（2025）→ 規則性（2026）と毎年入れ替わっています。

頻出単元と周期

• 毎年: 計算（大問 1）、小問集合（大問 2）、平面図形の面積・面積比。
• 速さとグラフ（ダイヤグラム・点の移動を含む）は 17 年の並びで 11 回。精読した 3 年では 2024 の大問 5（家と学校の往復）と 2026 の大問 4（長方形の辺上を動く点 P と面積のグラフ）。
• 仕事算は 2025 大問 5（給水管と排水管）、2026 大問 2 に 2 問（本を読む日数・プリンター 2 台）と、直近 2 年で厚くなっています。
• 規則性は 2026 大問 5（差でつくる数列の和）。17 年の並びでは 7 回。
• 数の性質は 2025 の大問 3（2025＝A×A×B×B の分解）。西暦の数字を素材にする問題は 2025・2026 の 2 年連続です（2025 大問 1(3) と大問 3、2026 大問 1(3) の 1/(2×2026)+1/(5×2026)）。

問い方

• 全問が答えのみです。3 年で確認した 56 問のうち、記号選択は 2026 大問 4(1)（グラフに合う長方形を (1)〜(4) から選ぶ）の 1 問だけで、あとはすべて短答（語句や数値を短く答える形式）です。途中式・考え方を書かせる欄は 3 年ともありません。
• 大問 1(4) の逆算は「□ が 2 か所に出る」形が 2024 に出ました（□×(3+2/□)＝23）。単純な逆算だけでなく、同じ□が複数箇所に入る形に慣れておく必要があります。
• 大問 3 以降は導入文が長めです（図の説明・条件の設定）。2026 大問 3 は「三角形 OAB の面積はア cm² であるので…」と解き筋が文中に書かれていて、ア・イ・ウ・エを埋めていく作りでした。自分の解き方を捨てて文中の筋に乗る読み方の練習が効きます。
• 答え方の指定が付きます（2024 大問 5(3)「分数で答えなさい」、2026 大問 4(3)「何秒後と何秒後ですか」の 2 つ答え）。単位や答え方の指定（cm²・何倍・分数で・何秒後と何秒後）は読み落とせません。
• 図から情報を取る小問が全体の 4 割前後。方眼・折り返し・分割された三角形など、図を分解して見る力を毎年同じ座席（大問 2 の後半と大問 3〜4）で測っています。
• 計算は工夫を要求する形が多く（2024 の 24×24−25×23、2026 の 33×92+33×7、分数の部分分数分解）、まともに筆算すると時間を失います。小問 18〜19 問で 50 分、1 問あたり 2 分半強なので、大問 1 の計算 4 問をどれだけ速く正確に抜けるかが後半の時間を決めます。

8-2. 理科（社会と合わせて 60 分・50 点・4 大問・小問 20〜25。精読した 3 年は 21〜25 問）

年度×大問の題材表（精読した 3 年）

座席の固定（同じ種類の問題が同じ場所に出る）

• 大問 1 は生物です。 精読した 3 年（メダカ・食物連鎖・人体）とも生物で、単元の集計まで含めると 2016〜2026 の 11 年連続、この座席に生物が置かれています。
• 大問 3 は地学です。精読した 3 年（地層・星座・流水）とも地学で、集計を含めると 2018〜2026 の 9 年連続です。
• 大問 2 と大問 4 は固定されていません。大問 2 は化学（2024・2025）→ 物理（2026）、大問 4 は生物（2024）→ 物理（2025）→ 実験の作法（2026）と動きます。4 分野を毎年 1 題ずつ均等に配るのではなく、生物が 2 題入る年（2024）や、物理・化学のどちらかが大問にならない年がある点は他校と違います。
• 大問数は 4 で 16 年間 1 度も動いていません。小問は 20〜25 です。

頻出単元と周期

• 生物: 動物の分類・こん虫が集計上いちばん厚く（17 年で最頻）、人体は 2018・2022・2026 と 4 年周期で来ています。精読した 3 年ではメダカ（2024）・食物連鎖（2025）・人体（2026）。
• 地学: 月・気象・星座・地層・流水が回ります。精読した 3 年は地層（2024）・星座（2025）・流水（2026）で、いずれも「川と水」「空の見え方」に寄っています。
• 化学: 気体の性質（2024）と溶解度・再結晶（2025）。2026 は化学の大問が無く、大問 4(2) に溶解度のグラフの軸の取り方が入るだけでした。
• 物理: てこ（2025）と音（2026）。てこは 2017・2020・2025 と 3 回。

問い方

• 記号選択が主軸です（精読した 3 年で 48%・60%・57%）。ただし「誤っているものを二つ選び」（2024 大問 1）、「全て選び」（2024 大問 4、2026 大問 3・4）のように、一つ選べば済まない形が毎年あります。選択肢 1 本ずつ正誤を判定する解き方が要ります。
• 説明の記述が毎年 3〜4 問、長さの指定は「1 行程度」「1〜2 行」です。3 年で共通するのは理由説明（2024 石が丸い理由・外来種が問題な理由、2025 食塩の結晶が出ない理由・夏冬で星座が変わる理由、2026 糸が長いと聞こえにくい理由・しゅんせつ工事の理由）。字数ではなく行数で指定されるのが特徴です。
• 実験の道具と作法が独立して問われます。メスシリンダーの目盛りの読み（2025）、ろ過の方法（2025）、スケッチの描き方・グラフの縦軸横軸・立って実験する理由・やけどの対処（2026 は大問 4 が丸ごとこれ）。知識ではなく「理科室でどう振る舞うか」を問う設問が 2 年続いています。
• 会話文・ポスター発表・生徒の探究というリード文で始まる大問が毎年あります。2026 の大問 1 は太郎さんと花子さんのポスター発表で、空欄 X に文を入れさせます（語句ではありません）。
• 計算は多くありません。3 年で確認できたのは 2025 の溶解度（60℃→20℃で出る結晶の量）と 2026 の音速（気温 25℃・4 秒後の距離）くらいです。
• 作図は 2024 大問 1(5) の「うまれてすぐのメダカを描き足す」1 問。3 年のうち 1 回です。
• 図・表・グラフのある小問が 6 割強。図から読むだけでなく、図の中の記号（A・B・ア〜エ）と本文の対応を追う必要があります。

8-3. 社会（理科と合わせて 60 分・50 点・3 大問・小問 16〜21。精読した 3 年は 17〜18 問）

年度×大問の題材表（精読した 3 年）

大問構成の推移（2010〜2026 のうち資料のある 14 年・単元の自動集計から起こしたもの。精読したのは 2024〜2026）は、3 大問・小問 16〜21 で 14 年間まったく動いていません。大問 1 の時代だけが安土桃山（2010）→ 平安（2013・2016・2019・2020）→ 飛鳥・奈良（2015・2021・2025）→ 原始・古代（2017・2022）→ 江戸（2018）→ 鎌倉・室町（2023・2024）→ 近代（2026）と入れ替わります。

座席の固定（同じ種類の問題が同じ場所に出る）

この学校でいちばんはっきりしているのが社会の座席です。

• 大問 1 は歴史で、14 年すべて動きません。 長い文章を読ませ、空欄（あ）〜（え）に語句を入れ、下線部について選択・短答・記述で問う形も 3 年とも同じです。
• 大問 2 は地理で、14 年すべて。しかも 1 つの市や盆地を取り上げて、その地形図・雨温図・グラフ・写真を並べるという作りが 3 年とも同じです（諏訪盆地 → 東広島市 → 秋田市）。
• 大問 3 は現代の社会で、2 小問がどちらも記述。3 年連続で「2 問・全問記述・自分の考えを書かせる」形になっています（物価上昇 → 訪日外国人 → 働き方）。
• 同じ問い方が毎年出ます。大問 2 の中に次の 3 つが繰り返し置かれています。
• 8 方位で答えなさい — 2024・2025・2026 の 3 年連続（集計まで含めると 2021・2023・2024 にも同じ言い回しがあります）。
• 2 万 5000 分の 1 の地形図上で ◯cm とすると実際の距離は何 m ですか — 2025（9cm）・2026（11cm）の 2 年連続で、数字以外はほぼ同文です。
• 地図の赤い枠の中に「ない」施設を選ぶ — 2024・2026。選択肢は市役所・病院・消防署・保健所（2024）、神社・図書館ほか（2026）。

頻出単元と周期

• 歴史（大問 1）: 平安時代 4 回、飛鳥・奈良 3 回、鎌倉・室町 3 回、原始・古代 2 回。古代〜中世が 14 年中 10 回で、近世・近代は少なめです（江戸 2018、近代 2026）。
• 地理（大問 2）: 地形図の読図が 14 年中 9 回、都道府県・地域の同定が 3 回。集計では 2020〜2026 の 7 年連続で「地図・地形・気候」がこの座席に来ています。
• 現代の社会（大問 3）: 国際社会・国際協力 4 回、経済・労働 3 回、環境問題 2 回、日本国憲法・三権分立 2 回。精読した 3 年は経済（2024・2026）と国際（2025）。
• 政治のしくみ（国会・内閣・裁判所の名称や条文の暗記）を単独で問う設問は、精読した 3 年にはほとんどありません。2026 の日本国憲法も「どのような目的で、どのような特徴をもつ憲法か」を説明させる形でした。

問い方

• 記述が 3 年とも 4〜6 問（全体の 24〜35%）で、同じ規模の学校の中でもかなり多いほうです。字数指定は無く、解答欄の大きさが分量の指示になります（字数指定のある冊は、集計上 14 年で 2 冊のみ）。
• 記述の中身は 3 種類に分かれます。
• 理由の説明（木簡が使われた理由・かな文字が使われた理由・海岸沿いに風車が多い理由・化石燃料と温暖化・フェンスが設置された理由）。
• 資料から読み取って説明（諏訪盆地の気候の特徴を雨温図から・時計生産のグラフから輸入増の理由・年齢別人口グラフから 20 歳前後が多い理由）。
• 自分の考えを書く（大問 3 の 2 問。「〜は何だと思いますか」「今後どのような仕事を始めると考えられますか。あわせて課題も」）。3 は答えの決まった知識問題とは別物で、資料と本文を根拠にして自分の言葉で書く練習が要ります。
• 選択肢は「正しくないものを一つ選び」が毎年複数。2026 大問 2(3) は 2 文の正誤の組み合わせを選ぶ形でした。
• 短答は漢字指定が付きます（2026「都市名を、漢字で答えなさい」）。空欄（あ）〜（え）を一度に答えさせる形が大問 1 の (1) に 3 年とも置かれています。
• リード文が長く（本文だけで 2000 字前後）、読む量が多いので、先に設問を見てから本文に戻る解き方が有効です。
• 図表が多く（地形図・雨温図・統計グラフ・写真・白地図）、2026 は地図 1・グラフ 2・写真複数。作図は 14 年で確認できていません。
• 地域や学校の身近な素材から歴史・地理に入る作りが、精読した 3 年に共通します（2026 は自校の建物を入口に戦後 80 年）。

8-4. 国語（50 分・100 点・4 大問・小問 26〜27。2019 年度までの資料に限った話です）

国語は 2020 年度以降の問題文が資料にありません（著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。ここに書いたのは 2010・2014〜2017・2019 の 6 年、うち設問文まで精読したのは 2016・2017・2019 の 3 年に限った話で、直近の形式は市販の過去問集で確認してほしいところです。

年度×大問の題材表（精読した 3 年）

座席の固定（同じ種類の問題が同じ場所に出る）

資料のある範囲では、国語がこの学校でいちばん座席が動きません。

• 大問 1 は漢字 10 問です（(1)〜(5) 読み・(6)〜(10) 書き）。導入文「次の (1)〜(5) の──線部の漢字をひらがなに、(6)〜(10) の──線部のカタカナを漢字に改めなさい」は 2010・2014・2015・2016・2017・2019 の資料のある 6 年すべてで同文です。
• 大問 2 は語句の知識 5 問（ことわざ・慣用句・四字熟語）。6 年とも 5 問です。
• 大問 3 はカタカナだけの文章を漢字かなまじり文に書き直す 1 問。導入文「次のカタカナの文章を読んで、漢字とひらがなと読点を正しく用いて書き直しなさい」は 2016・2017・2019 の 3 年とも同文です。他校ではあまり見ない形式で、この学校の看板と言ってよいものです。
• 大問 4 は説明文 1 題。最後の設問が 200 字以内の作文で、3 年連続で同じ座席・同じ字数です。
• 大問 4 の問一は 3 年連続で「抜けている一文をどこに入れるか、直前（直後）の五字・十字を抜き出す」設問です。
• 2010 と 2014 は 5 大問で、詩の大問が入っていました。2015 年以降は 4 大問で安定しています。

頻出単元と周期

• 漢字（読み・書き 各 5）と語句知識（5）で 26〜27 問中 15 問、つまり半分以上が知識問題です。ここを落とすと読解でどれだけ書いても届きません。読みは訓読み・特別な読み（声色・身を粉に・一対・私する・肥）が狙われます。
• 大問 4 の本文は自然・動物・環境が続きます（2016 サルのシッポ、2017 日本の水と湖、2019 アイヌの自然観と森林）。2015 は語学（川島永嗣）、2010 は考古学（佐原真）。小説は 2010 の大問 5（豊島ミホ）で確認できますが、2015 年以降の精読した 3 年ではすべて説明文 1 題のみです。
• 抜き出しが毎年 3〜5 問。「本文中から◯字で抜き出して」「『こと。』に続くように」と字数・語尾が指定されます。
• 接続語の空欄補充（A〜C をア〜ウから）が 2017・2019 に入ります。

問い方

• 短答が半分以上（52〜74%）。記述は 4 問前後で、そのうち 1 問が 200 字作文、残りが「簡潔に答えなさい」の内容説明・理由説明です。記述の字数指定は「十五字以内」「二百字以内」のように明示される年と、「簡潔に答えなさい」で欄の大きさに任される年があります。
• 200 字作文は 3 年とも「本文の内容を受けて、あなたはどう考えるか・何をするか」を書かせます。本文を離れた自由作文ではなく、本文の主張に自分の立場を重ねて書くもので、理由を含めるよう指示される年もあります（2016）。
• 2016 の問五のように、〈 ア 〉〈 イ 〉…と空欄が並んだ骨組みを埋める形の記述が出ます。自分でゼロから書くより、与えられた骨組みに本文の語を当てはめる読み方が効きます。
• 2016 の問九は「線部 1〜4 の『ない』のうち同じはたらきをするものを選ぶ」という文法の設問です。品詞の識別が単発で入る年があります。
• 2019 の問十は選択肢ごとに ○ × を付ける形です。一つ選ぶだけの設問ばかりではありません。
• 大問 3 の書き直しは、漢字・ひらがなの使い分けだけでなく読点の打ち方まで採点対象です。本文は 100〜150 字程度で、内容は健康・社会・人物紹介など。
• 50 分で 26〜27 問＋200 字作文。知識 15 問を 10 分以内で抜け、大問 3 に 5 分、大問 4 の読解に 25 分、作文に 10 分という配分が現実的です。
• 精読した 3 年に古文・詩の設問はありません（2010・2014 には詩の大問がありました）。

9. しばらく出ていない単元（復活の警戒）

算数・理科・社会は資料のある年の集計、国語は資料のある 6 年の範囲での話です。最終確認年度は、その単元を最後に確認できた年度を指します。

国語については、2020 年度以降の資料が無いため、現在も 4 大問のままかどうかは確認できていません（→ 13 節）。

10. 形式面の注意

• 理科と社会は同じ 60 分の時間帯で両方を解きます（各 50 点）。理科 20〜25 問＋社会 16〜21 問、しかも社会は記述が 4〜6 問。配分を決めずに解き始めると、必ずどちらかが終わりません。
• 国語・算数は各 50 分 100 点で、配点の比重は国算にあります。
• 算数だけが 1 字も書かせません。記述・途中式・作図が 17 年間ゼロで、答えのみ。部分点は当てにできません。
• 理科・社会・国語は書かせます。理科は毎年 3〜4 問（「1 行程度」「1〜2 行」と行数で指定）、社会は 4〜6 問（字数指定はほぼ無く、欄の大きさで）、国語は 200 字作文を含む 4 問前後です。記述の解答欄は行数で示されるので、1〜2 行に収める練習が要ります。
• 選択肢は「正しくないもの」「ふさわしくないもの」「全て選び」「二つ選び」が全科目で毎年出ます。設問の最後まで読んでください。
• 答え方の指定が細かく付きます（算数「分数で答えなさい」「何秒後と何秒後ですか」、社会「漢字で」「8 方位で」、国語「◯字以内で抜き出して」「『こと。』に続くように」）。抜き出しの字数指定を読み落とさないことです。
• 図表の比率が高いところです（理科は小問の 6 割強、社会は地形図・雨温図・グラフ・写真、算数は 4 割前後）。図を読む速さがそのまま時間になります。
• 円周率の表記・定規コンパスの可否は、転写データからは確認できませんでした。市販の過去問集で確認してほしいところです。

11. 学年別ロードマップ（小 4 スタートを前提に）

この学校は小 4 から始めるとどこで差がつくか。 いちばん効くのは小 5 の幅ではなく、小 4 から積んだ漢字・語句と、自分の言葉で説明する習慣です。国語は 26〜27 問のうち 15 問が知識で、社会は記述が 3 分の 1、理科も毎年 3〜4 問が説明の記述、国語の締めは 200 字作文——4 科目のうち 3 科目で「書かせる」入試です。書く力は直前の数か月では作れません。一方で算数は全問が答えのみなので、書く負担が算数に及ばないぶん、国語・社会・理科の記述に時間を割けます。小 4 のうちに「読んだこと・見た資料について理由をつけて 2〜3 行書く」を習慣にしておくと、小 6 で過去問に入ったときの伸び方が変わります。

12. この学校と併願するなら

観点は勉強が転用できるかだけです。同じ形式・同じ頻出単元・同じ問い方なら、過去問演習が二重に効きます。難易度・偏差値帯・入試日程の重なり・通学圏・お子さんとの相性は扱いません。

• 実践女子学園中学校（東京都・女子校）— 4 科目とも近く、とくに理科の作りが近い組み合わせです。
• 佼成学園中学校（東京都・男子校）— 算数がいちばん近い組み合わせです。
• 淑徳巣鴨中学校（東京都・共学）— 理科の組み立てが近い組み合わせです。

8 校の一覧・記述量・注意は 併願候補ページ へ。

• 数字は科目ごとの「大問数・小問数・記述と選択の比率・図表の比率・同じ位置の単元の一致・設問の言い回しの重なり」の近さで、100 に近いほど出題の組み立てが近いという意味です。同じ問題が出るという意味ではありません。
• 読み方として大事なのは、上位 8 校とも社会だけが 64〜72 と低いことです。この学校の社会（3 大問・記述が 3 分の 1・大問 3 は 2 問とも自分の考え）に近い作りの学校は、上位 8 校の中にはありません。社会の記述対策は他校の過去問では代用しにくいので、この学校の過去問そのもので練習する必要があります。
• 逆に理科は 8 校すべてで 75〜90 と近く、理科の演習は転用が効きやすいところです。国語は 3 校でしか数字が出ておらず（他 5 校は国語の資料が少ない）、比較の材料が足りません。

13. 資料の限界

• 資料は 1 年につき 1 冊だけで、どの回のものかは区別できません。4 科目がそろうことから第 1 回相当と見ていますが、確認はできていません。第 2 回・第 3 回（国語・算数の 2 教科）、第 4 回（国語基礎・算数基礎とリスニング）、適性検査での受験の傾向は、この資料からは一切分かりません。
• 国語は 2019 年度までしか資料がありません（2020 年度以降は著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。この 7 年で大問の数・作文の字数・小説の有無が変わっている可能性があります。市販の過去問集で必ず確認してください。
• 理科は 2011 年度が無く、社会は 17 年のうち 14 年分。算数は 17 年そろっています。
• 精読したのは各科目とも 3 年分（算数・理科・社会は 2024〜2026、国語は 2016・2017・2019）です。それより前の年は構成だけ数えた年で、単元の集計から大問の並びだけを起こしており、題材の一言は付けていません。「17 年連続」「14 年すべて」と書いたのは大問の座席と分野についてで、設問の細かい言い回しまで 17 年分を確認したわけではありません。
• 転写データは画像からの読み取りで、式・数値・図の細部に読み落としがあり得ます。とくに理科は図そのものが読めず、図の説明文に頼っています。
• 配点は科目ごとの満点しか分かりません（国算 100・理社 各 50）。設問別の配点は非公開で、本文の比重はすべて設問数で数えたものです。
• 「毎年」「◯年連続」は、原本または単元の自動集計で 3 年以上の反復を確認したものだけに使いました。「〜のように見える」と書いた箇所は題材からの推測で、出題の意図を裏づける資料はありません。
• 試験時間・配点・回の構成は 2026 年度の募集要項によるもので、2027 年度以降は変わり得ます。

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数字はすべて出所つきで、換算や評価語は足していません（→ 方法論）。合格可能性・お子さんとの相性は扱いません。更新 2026-08-17。

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