筑波大学附属中学校の過去問分析
共学国立東京都文京区
重要結論
- 大問の並べ方の枠は決まっていますが、中身は毎年作り直されます。算数は大問 6 題・小問 19〜20 問、理科は 4 大問で物理・化学・生物・地学が 1 題ずつ、社会は大問 6 題で地理 → 歴史 → 公民の並びが、精読した 3 年（2024〜2026）で続いています。
- 決まっているのは出題位置（大問の番号と順番）だけで、同じ問題が出るわけではありません。算数の大問 1 は小問集合、算数の大問 6 は長い場面設定、社会の大問 6 は公民が 3 年連続で置かれています。
- 理科と社会は合わせて 50 分です。理科 10〜13 問と社会 15〜18 問を続けて処理するので、どちらかに時間を吸われると、もう片方が丸ごと落ちます。
今週やること
- 算数の大問 1 の小問集合（3 年連続で 5〜7 問）を 1 年ぶん、10 分を計って解きます。計算・概数・約数と倍数・角度・単位換算・割合・場合の数・平均のどこで止まるかを見ます。
- 理社を「合わせて 50 分」で通す練習をします。片方 25 分で解く設定から始めて、自分の配分を決めます。
- 社会の大問 6（政治のしくみ・選挙）を、2024・2025・2026 の 3 年分まとめて解きます。
この学校の算数は「大問の数や小問の配分が、年によって変わる」に分類されています（出題スタイル別索引の該当欄）。国語でよく出る単元は「記号選択」です（単元別索引・国語）。
分析年度: 2005〜2026 年度
入試回: 本試験（回は 1 回のみ）
資料の範囲: 最大 22 年分
原本確認範囲（精読した年）: 算数 3 年・理科 3 年・社会 3 年・国語 3 年
制約: 国語は 2020 年度以降の問題文が資料にありません。ここに書いた国語の話は 2017〜2019 年度のもので、いまの形は市販の過去問集で確かめてください（→ 13 節）。
詳しい根拠を見る
大問数の変化点
- 国語: 2 題（2019 年度の、大問数を数えられた資料 1 冊のみ。最新の資料は 2019 年度）。前回の変化: 2018 → 2019 の間に 3 題 → 2 題。変化の履歴: 1 回: 2019
- 理科: 4 題（2023 年度から、大問数を数えられた資料 3 冊すべて。最新の資料は 2025 年度（2026 年度は読み取りの確度が低く数えていない。読み取りでは 2026 年度 4 題））。前回の変化: 2022 → 2023 の間に 5 題 → 4 題。変化の履歴: 8 回（直近 2017・2021・2023・間隔 4・2）。前回の変化のときの分野の並び: 生物|地学|化学|化学|物理 → 生物|物理|地学|化学
変化の間隔は過去の事実で、次の変化の時期を示すものではありません。全校の一覧は 出題の型の変化点。
更新 2026-08-20。
1. この学校の基本情報
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| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 所在地 | 東京都文京区 |
| 男女 | 共学 |
| 入試回と日程・科目 | 本試験 1 回のみ（2 月 3 日）。4 科（国語・算数・理科・社会）で、科目の選択はなく全員が受けます |
| 試験時間・配点 | 国語 40 分 50 点、算数 40 分 50 点、理科と社会は合わせて 50 分（社会 25 点・理科 25 点）。学力検査は計 150 点満点です |
| 学力検査のほかに見られるもの | 6 年生 12 月末の 9 教科の評定による報告書点 42 点満点が加算され、合否が判定されます |
| 面接 | ありません |
| 旧称 | 東京高等師範学校附属中学校（1903〜1949）、東京教育大学附属中学校（1949〜1978） |
上の表は 2026 年度の募集要項による内容です。
いまの小 6 は 2027 年 2 月、小 5 は 2028 年、小 4 は 2029 年の入試を受けます。
同じ「筑波大学附属」で始まる筑波大学附属駒場中学校（世田谷区・男子校）は別の学校です。このレポートが扱うのは文京区の筑波大学附属中学校（共学）だけです。
2. このページでわかること
このページは、どんな問題が出るか・家で何をやるかだけを扱います。難易度・偏差値・合格可能性・入試結果は扱いません（偏差値 ／ 募集要項・入試結果）。
過去問そのものの回し方は 過去問の使い方、受験用語は 用語集 にまとめてあります。
以下、大問（問題の大きなかたまり）・小問（その中の一問）という言い方をします。
3. まず結論だけ（10 行）
「3. まず結論だけ（10 行）」を開く（上の要約と同じ内容です）
結論
- 大問の並べ方の枠は決まっていますが、中身は毎年作り直されます。算数は大問 6 題・小問 19〜20 問、理科は 4 大問で物理・化学・生物・地学が 1 題ずつ、社会は大問 6 題で地理 → 歴史 → 公民の並びが、精読した 3 年（2024〜2026）で続いています。
- 決まっているのは出題位置（大問の番号と順番）だけで、同じ問題が出るわけではありません。算数の大問 1 は小問集合、算数の大問 6 は長い場面設定、社会の大問 6 は公民が 3 年連続で置かれています。
- 理科と社会は合わせて 50 分です。理科 10〜13 問と社会 15〜18 問を続けて処理するので、どちらかに時間を吸われると、もう片方が丸ごと落ちます。
家でやること 3 つ
- 理社を「合わせて 50 分」で通す練習をします。片方 25 分で解く設定から始めて、自分の配分を決めます。
- 社会の大問 6（政治のしくみ・選挙）を、2024・2025・2026 の 3 年分まとめて解きます。
- 社会の記述（3 年連続で 4 問以上）に向けて、統計表・グラフ・写真・年表を根拠に 1〜3 文で書く練習をします。
今週やる 1 つ
- 算数の大問 1 の小問集合（3 年連続で 5〜7 問）を 1 年ぶん、10 分を計って解きます。計算・概数・約数と倍数・角度・単位換算・割合・場合の数・平均のどこで止まるかを見ます。
注意
- 国語は 2020 年度以降の問題文が資料にありません。ここに書いた国語の話は 2017〜2019 年度のもので、いまの形は市販の過去問集で確かめてください（→ 13 節）。
4. 資料の状況
どの年をどこまで見たかを、3 つに分けて書きます。精読した年（設問文まで読んだ年）／構成だけ数えた年（大問の並びと小問の数、単元の分類だけを数えた年）／資料のある年（転写が存在する年）。転写＝過去問の紙面を文字データに起こしたもの、です。
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| 科目 | 精読した年 | 構成だけ数えた年 | 資料のある年 | 判読の確度・備考 |
|---|---|---|---|---|
| 算数 | 3 年（2024〜2026） | 18 年（2005〜2023 のうち 2013 年度を除く） | 21 年（2005〜2026。2013 年度だけがありません） | 図のある小問が 6 割前後。図そのものは転写できないため、図の説明文からの推定を含みます。精読した 3 年はいずれも転写の読み取り確度が低めの区分です |
| 理科 | 3 年（2024〜2026） | 19 年（2005〜2023） | 22 年（2005〜2026・欠けなし） | 実験の図・表が多く、小問は年 10〜13 と少なめです。2024・2025 は読み取り確度が高め、2026 は低めです |
| 社会 | 3 年（2024〜2026） | 19 年（2005〜2023） | 22 年（2005〜2026・欠けなし） | 統計表・地図・写真・新聞記事が多く、資料への依存が 4 科目で最も高い科目です。精読した 3 年はいずれも読み取り確度が低めの区分です |
| 国語 | 3 年（2017〜2019） | 9 年（2006〜2016 のうち 2007・2009 を除く） | 12 年（2006〜2019。2005・2007・2009 と、2020〜2026 の 7 年が資料にありません） | 本文・設問とも読めます。ただし直近 7 年の資料が無いため、現在の形は確認できていません |
- 収録冊子の校名は全校・全冊で照合済みです（別校の冊子が混じっていた場合はこの節に明記しています）。この学校では混入はありませんでした。
- 入試回: この学校の入試は 2 月 3 日の本試験 1 回のみ（2026 年度募集要項）で、転写データも 1 年につき 1 冊です。どの回か迷う心配はありません。
- 募集定員は 80 名、面接はありません。国立大学附属のため通学区域の指定があり、検定料は 5,000 円です（2026 年度募集要項）。試験時間・配点は 1 節にまとめました。
- 理科と社会が合わせて 50 分という形式は、この学校の対策を考えるうえで最も大きな条件のひとつです。理科の 10〜13 問と社会の 15〜18 問を、あわせて 50 分で処理します。
- 「毎年」「〜年連続」は原本で 3 年以上の反復を確認したものに限りました。年度×大問の題材表は算数・理科・社会が 2024〜2026 の 3 年分、国語が 2017〜2019 の 3 年分を設問文で読み直して起こしたものです。それ以前の年については、転写データの単元分類（大問ごとの主要単元）を数えたものだけを「転写の分類では」と断って書き、細部には触れていません。
- 設問別の配点は問題冊子に印刷されていません（精読した 3 年で確認）。
5. 一番大きな結論
筑波大学附属は「大問の並べ方の枠は決まっているが、中身は毎年作り直す」学校です。
枠の固定は、精読した 3 年（2024〜2026）ではっきり確認できます。
- 算数は大問 6 題・小問 19〜20 問が 3 年連続です。大問 1 は 3 年連続で 5〜7 問の小問集合で、その (1) は 3 年連続で計算問題でした。最後の大問 6 は 3 年連続で「長い場面設定を読んで答える大問」です（2024 は体力テストの記録の整理、2025 はじゃんけんの得点ルール、2026 は万博の見学計画）。
- 理科は大問 4 題で、物理・化学・生物・地学が 1 題ずつ 3 年連続です。ただし並び順は 3 年とも違います（2024 地学→生物→化学→物理、2025 物理→化学→生物→地学、2026 生物→地学→化学→物理）。「大問 3 は化学」のような置き場所の固定はありません。
- 社会は大問 6 題・小問 15〜18 問が 3 年連続で、並びは 3 年とも「地理 → 歴史 → 公民」です。大問 6 が政治のしくみ・選挙（公民）なのは 2024・2025・2026 の 3 年連続で、2024 は基本的人権の授業、2025 は「選挙」の会話とボルダールール、2026 は国会をめぐる新聞記事でした。これは同じ問題が出るということではなく、同じ種類の問題が同じ場所（出題位置）に置かれているということです。
- 国語は直近 7 年の資料が無いため、現在の枠は確認できていません。2017〜2019 の 3 年では大問 2〜3 題・小問 17〜18 問で、小説 1 本＋説明文（随筆）1 本の 2 本立てが 3 年続き、記号選択が全設問の 6〜8 割を占めていました。
一方で中身は毎年入れ替わります。精読した 3 年で、同じ問題の再登場はどの科目でも見つかりませんでした。算数の速さは 2024 に大問でしたが 2025・2026 は小問に降り、理科は 4 分野の中の単元が毎年入れ替わり、社会は歴史の題数が 2〜4 と動きます。
したがって過去問の使い方は「出る問題を覚える」ではなく、次の二つに近くなります。①決まった場所（算数の大問 1 と大問 6、社会の大問 6）を年度を変えて続けて解いて処理の手順を作ること、②理社 50 分・算国各 40 分という時間の使い方を身につけること。単元をひととおり学び終えることも要りますが、4 科目に共通して問われているのは「資料と条件を読んで、自分の判断を筋道立てて示せるか」で、暗記量で押し切る形にはなっていません。
6. この学校らしさが出る場所
過去問でしか掴めない題材の色を並べます。
- 4 科目とも「学校の授業・調べ学習の場面」がそのまま問題になります。 算数は体育の上体起こしとソフトボール投げの記録（2024 大問 6）、図書委員会の貸し出し（2024 大問 5）、じゃんけんの得点ゲーム（2025 大問 6）。理科は「小学校の理科の授業で学んだ植物の発芽」（2026 大問 1）、豆苗の観察の会話（2024 大問 2）。社会は班でまとめたノート（2024 大問 6）、レポートの段落構成（2024 大問 3）、班の意見あ〜すの分類（2024 大問 4）。授業でやったことを、そのまま入試の場でもう一度やらせるつくりに見えます。
- 登場人物に名前があります。算数はたろう・みさき・けんた・さくら・ゆうき、理科はタカシ・りょう・たかお・ゆうこ・かな・みのる・つくば・おつか、社会は筑波・大塚・文京。学校や地域の名前が人物名として繰り返し使われています（社会は 3 年とも「筑波さん」が登場）。
- 理科は「実験の組み立て」を問います。「実験 1〜3 はそれぞれ何を調べるために行ったものですか」（2024・2025）、「すべての条件を調べるにはどの実験を足せばよいか」（2026）、「たくみさんが『条件を見直すべきだ』と言った」（2025）、「ゆうこさんは自分の結果から『白い固体はアルミニウムだ』と結論づけた」（2025）。答えを出すことより、答えの出し方が正しいかを問う設問が 3 年続いています。
- 社会は「決め方」そのものを考えさせます。2025 大問 6 は選挙をテーマに、投票方法を変えると結果が変わることの説明と、ボルダールール（順位に点をつけて集計する方法）での当選者を問いました。2026 大問 6 は「衆議院議員が週末に地元に戻ってどのような活動をしているか」「国会議員の収入」を書かせています。制度を暗記しているかではなく、制度をどう使うかを聞いているように見えます。
- 社会の記述は「相手に説明する」形です。「万博会場で『夜の地球』を見ていた小学生に説明する」（2026 大問 1(1)）、「未来の日本橋のイラストと現在の違いを書く」（2024 大問 5(2)）、「以前に使用した資料を使って自由民権運動を説明する」（2024 大問 6(4)）。読み手が想定された記述が多くなっています。
- 算数にも「正解が一つに決まらない設問」があります。「ゲームの優勝者を決めるのに平均値だけで考えることは適切か」（2025 大問 4(2)）、「ルールをどう変えれば公平になるか」（2025 大問 4(3)）、「図書委員への提案を書く」（2024 大問 5(2)）。数値を出して終わりにしません。
- 時事が入口になります。2026 大問 1 の日本国際博覧会と輪島塗の地球儀・2024 年 1 月 1 日の地震（社会）、2026 大問 6 の万博のパビリオン（算数）、2025 大問 6 の前年の総裁選と決選投票（社会）。前年の大きな出来事が、地理や制度の入口として使われています。
7. 今からやるなら（4 科目統合の優先順）
想定している学年: 受験学年（小 6）の、過去問演習に入っている段階を前提に優先順を付けています。小 5 以前なら、この節は「最終的にここへ向かう」地図として読み、日々の学習は基礎（計算の正確さ・図形・読解・短い記述・漢字語彙）を先にしてください。学年別の道筋は 11 節にまとめました。
各項目の末尾の（確認: 〜20XX 年度）は、その施策の根拠を確認できている最後の年度です。根拠となる設問の中身は 8 節の科目別を参照してください。
- [週末 60 分] 理社を「合わせて 50 分」で通す練習 — この学校で最も特殊な条件です。理科 10〜13 問・社会 15〜18 問で、社会には記述が 4〜5 問あります。まず片方 25 分の設定で解き、次に 50 分通しで解いて、自分の配分（先に理科か、先に社会か、記述を後回しにするか）を決めます。過去問を解く前にこの練習だけ先にしてかまいません。（確認: 〜2026 年度）
- [週末 60 分] 社会・大問 6 の公民 3 年分を年度を変えて解く — 2024 大問 6（基本的人権・税金で運営されているもの・自由民権運動）、2025 大問 6（衆参の機能・都議会・選挙権の歴史・ボルダールール、7 問と最大の大問）、2026 大問 6（議院の意思決定・議員が地元でする活動・国会議員の収入）。3 年連続で最後の大問がここです。国会・内閣・裁判所・選挙・地方自治を一体で扱います。（確認: 〜2026 年度）
- [週 1 回] 社会・資料を根拠に 1〜3 文で書く — 2026 大問 1(1)（夜の衛星画像の日本列島を小学生に説明）、2026 大問 2(2)（水力発電の月別発電量の傾向）、2025 大問 1(2)(3)（ランキング表から下位県の問題・気候の特徴）、2024 大問 1(2)（竹島や尖閣諸島との共通点）。3 年連続で 4 問以上あり、全設問の 2〜3 割です。知識ではなく資料が根拠になります。（確認: 〜2026 年度）
- [毎日 10 分] 算数・大問 1 の小問集合を 10 分で — 3 年連続で 5〜7 問です。計算（3 年とも (1)）、概数、約数と倍数、角度、単位換算・縮尺、割合、場合の数、平均。ここで詰まると後半の長文大問に入れません。（確認: 〜2026 年度）
- [週 1 回] 理科・実験の読み方を口に出す — 「この実験は何を調べるためのものか」は 2024 大問 2(1)、2025 大問 2(1)、2026 大問 1(2) と 3 年連続です。変える条件とそろえる条件を口で言えるようにし、「結論を出すにはあと何の実験が要るか」まで答えます。あわせて「結果から言えること／言えないこと」も分けます（2025 大問 2(3)「白い固体はアルミニウムだ」という結論の当否、2025 大問 1(2)「条件を見直すべきだ」と言われた実験のどこを直すか、2024 大問 4(3) 実験 1 と 3 から言えること）。他人の結論を検討させる形が 3 年連続で出ています。（確認: 〜2026 年度）
- [週末 60 分] 算数・後半の大問（表とグラフ／答えが一つに決まらない設問） — 表とグラフの読み取りは 2024 大問 5（2 校の棒グラフ比較）・大問 6（上体起こしの記録 16 人分と度数分布表）、2026 大問 6（万博のパビリオン混雑表・旅行雑誌の数値）。平均値・度数分布表・階級は 3 年のうち 2 年で出ています。答えが一つに決まらない設問は 2024 大問 4(2)（三角形が描ける条件の説明）、2024 大問 5(2)（図書委員への提案）、2025 大問 4(3)（ゲームを公平にするルール変更案）で、条件と理由をそろえて 1〜3 文で書きます。2026 は記述 0 問だったので毎年ではありませんが、出たときに白紙にしないことです。（確認: 〜2026 年度）
- [週 1 回] 社会・統計表から県を当てる — 2024 大問 2(4)（東京・千葉・茨城・福島）、2025 大問 1（都道府県ランキング）、2026 大問 2（風力・水力発電）・大問 3(2)（果実の栽培）。人口・製造品・農業・発電方式・気候の 5 系統を表で見慣れておきます。（確認: 〜2026 年度）
- [週末 60 分] 国語は直近の形をまず確認する — 手元の資料は 2019 年度までで、それ以降がありません。市販の過去問で大問数・記述の有無・グラフ資料の有無を確かめたうえで、（2017〜2019 の形が続いているなら）記号選択の根拠を言う練習と、字数枠つきの抜き出しに寄せます。（確認: 〜2019 年度）
8. 科目別の詳細
8-0. 科目横断の要点
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| 科目 | 形式の固定度 | 中身の性格 | 過去問で取り組む練習 |
|---|---|---|---|
| 算数 | 高い。大問 6・小問 19〜20・40 分が 3 年連続。大問 1 は小問集合、大問 6 は長い場面設定 | 単元は毎年入れ替わる。平面図形・立体・水量・規則性・資料の読み取りが近年の常連。「説明しなさい」の記述が年 0〜4 問 | 大問 1 の小問集合を 10 分で抜ける速さと、表・グラフ・度数分布から読み取る力 |
| 理科 | 中程度。4 大問・4 分野 1 題ずつは 3 年連続だが、並び順は毎年違う | 実験を並べて「何を調べるためか」「結果から何が言えるか」を問う。記号選択が主軸で記述はほぼ無い | 条件制御（変える条件・そろえる条件）を言葉にする練習と、4 分野を落とさないこと |
| 社会 | 高い。大問 6・地理→歴史→公民の並び・大問 6 が公民は 3 年連続 | 統計表・地図・写真・年表・新聞記事から読み取る。記述が全体の 2〜3 割 | 資料を根拠に 1〜3 文で書く練習と、統計表からの県の同定 |
| 国語 | 直近 7 年の資料が無く、確認できていない | 2017〜2019 では記号選択が 6〜8 割。小説＋説明文の 2 本立て、漢字書き取り 1 問 | まず市販の過去問で直近の形を確認すること。この科目だけは他の 3 科目と同じ確度で書けない |
科目ごとに競技が違います。算数は「速く広く処理して、最後に長文の場面を読む」、理科は「実験の組み立てを読む」、社会は「資料を根拠に書く」、国語は（確認できた範囲では）「選択肢を根拠で切る」競技です。
8-1. 算数（40 分・50 点・大問 6・小問 19〜20）
年度×大問の題材表（2024〜2026・原本で確認）
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| 年度 | 大問 1 | 大問 2 | 大問 3 | 大問 4 | 大問 5 | 大問 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026（6 題・19 問） | 小問集合 5（小数の計算／分母 100・分子 1〜99 の分数 99 個／大小 2 つのさいころの目で作る分数／赤球と白球の比 21:13／長距離走の平均 52 分） | 小問 4（正三角形の紙を半分に切って合わせる・立方体の矢印の向き・長方形 ABCD の面積・高さ 15cm の容器の水量） | 水量（水そうに物体 A・B を沈めたときの水面の高さと沈んだ部分の体積）2 問 | 規則性（1 円玉を 20cm×10cm・20cm×20cm の枠に最大何枚敷き詰められるか）3 問 | 数の性質（面積 144cm² の長方形は何種類か・その並べ替え）2 問 | 資料の読み取り（大阪万博のパビリオン見学計画・混雑表・海外旅行の旅行雑誌の数値）3 問 |
| 2025（6 題・20 問） | 小問集合 6（1/21+1/84+1/147／さいころ 5 回の目の積／分母と分子の和 860 で約分すると 3/17／長方形 1 つと正方形 2 つの角度／毎分 50m の通学と時刻／1,1,2,2,3,3 の 6 枚のカードの並べ方） | 水量とグラフ（しきり板のある水そう・アの長さ・満水までの時間）2 問 | 食塩水の濃度（ビーカー A 800g と B のやりとり・最初の濃度）2 問 | 平均算（4 人の「20 秒カウントゲーム」・平均値だけで優勝者を決めてよいか・ルールの変更案を説明）3 問 | 図形 3（紙 6 枚の敷きつめ・直方体 24 個・さいころの展開図） | 推理・論理（じゃんけんのルール A・B と得点・得点からじゃんけんの回数を求める・ルール B の説明）4 問 |
| 2024（6 題・20 問） | 小問集合 7（分数の計算／5 でわって四捨五入すると 27／えんぴつ 136・消しゴム 187・ノート 343 を分ける／正方形の折り返しの角度／200mm×300mm の用紙の縮尺・単位換算／半径 3cm の円を規則的に並べる／1〜1000 で数字の 4 を使わない整数） | 速さとグラフ（長方形 ABCD の辺上を動く点 P・Q・時間と面積のグラフをア〜カから選ぶ）2 問 | 立体（サッカーボールの正五角形と正六角形の枚数を説明・立方体の表面の「ツ」「ク」「バ」の展開図を作図・水そうの魚の動きの観察図を作図）3 問 | 平面図形（3 辺の長さで三角形が描けるか・描ける条件を説明・4 本の棒の組み合わせ）3 問 | 資料の読み取り（2 つの小学校の棒グラフの比較・図書委員への提案を書く）2 問 | 資料の読み取り（上体起こしの記録 16 人分・度数分布表への整理・ソフトボール投げの記録の説明）3 問 |
精読した 3 年の共通点は次のとおりです。大問 6 題・小問 19〜20 問が 3 年連続（2024 年 20 問、2025 年 20 問、2026 年 19 問）。大問 1 は 3 年連続で小問集合で、その (1) は 3 年連続で計算問題です（2024 分数、2025 分数、2026 小数）。最後の大問 6 は 3 年連続で「長い場面設定を読んで答える大問」でした（2024 体力テストの記録、2025 じゃんけんのルール、2026 万博の見学計画）。同じ問題の再登場は、精読した 3 年では見つかりませんでした。
頻出単元と周期（転写の分類・2005〜2026 の 21 年で大問の主要単元として数えたもの）
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| 単元グループ | 転写の分類で大問に出た年 | 傾向 |
|---|---|---|
| 資料の読み取り（表・グラフ・統計） | 2008・2009・2021・2022（2 題）・2024（2 題）・2026 | 21 年で 8 大問。2024・2026 は最後の大問がこれ。近年に寄っている |
| 平面図形の面積・面積比 | 2006〜2026 のほぼ毎年どこかに（2024 大問 4、2025 大問 5、2026 大問 2） | 転写の分類でも単元の最多（全小問の 24%）。3 年連続で大問の主要単元 |
| 立体図形・切断・展開図 | 2005・2007・2008・2010〜2012・2014〜2021・2024・2025・2026 | 立方体・直方体・展開図・投影が長く続く。近年は「展開図の向き」を選ぶ形が中心 |
| 数の性質・規則性 | 2006・2009・2011・2012・2014・2015・2019・2020・2021・2023・2026 | 2026 は大問 4（1 円玉の敷きつめ）と大問 5（面積 144cm² の長方形）の 2 題 |
| 水量とグラフ | 2008・2011・2012・2015・2017〜2019・2021・2025・2026 | 21 年で 10 年。2025・2026 は 2 年連続で大問 |
| 速さ・速さとグラフ | 2005〜2007・2010・2011・2014〜2020・2023・2024 | 21 年で 14 年。ただし 2025・2026 は大問にならず、大問 1 の小問へ降りた |
| 場合の数・推理・論理 | 2006・2009・2010・2012・2021・2023・2025 | 2025 の大問 6（じゃんけん）はこの系統 |
| 割合・文章題（食塩水・平均・相当算（もとにする量を逆算する文章題）・売買） | 2005・2006・2010・2014・2015・2016・2022・2023・2025 | 2025 は大問 3（食塩水）と大問 4（平均）の 2 題 |
問い方
- 大問 1 は 5〜7 問の小問集合で、計算 → 数の性質・割合 → 角度 → 速さ・場合の数 と、単元をまたいで並びます。ここだけで全体の 3 割前後の小問数を占めます。40 分なので、この 5〜7 問を 10 分前後で抜けられるかどうかが配分の要になります。
- 後半の大問は「学校生活・身のまわりの場面」で始まります。たろう・みさき・けんた・さくら・ゆうきといった名前の生徒が登場し、体力テストの記録（2024）、図書委員会の本の貸し出し（2024）、じゃんけんの得点ゲーム（2025）、万博のパビリオン見学（2026）と、日常の場面から数量を取り出します。知識より「表と条件を読んで、聞かれていることに答える」形です。
- 「説明しなさい」「理由を書きなさい」の記述が 2024 に 4 問（全体の 20%）、2025 に 3 問（15%）あり、2026 は 0 問でした。年によって 0〜4 問と振れます。内容は「三角形が描ける条件を説明する」（2024 大問 4(2)）、「図書委員への提案を書く」（2024 大問 5(2)）、「ゲームのルールをどう変えれば公平になるか」（2025 大問 4(3)）のように、正解が一つに決まらない説明が混じります。
- 選択肢の問いも 3 年とも 3〜5 問あります（2026 は 19 問中 5 問）。グラフの形をア〜カから選ぶ（2024 大問 2(2)）、展開図の矢印の向きを選ぶ（2026 大問 2(2)）のように、作図の代わりに「正しい図を選ぶ」形が近年は多くなっています。
- 作図そのものは 2024 に 2 問（展開図・観察図）ありましたが、2025・2026 は 0 問で、3 年連続ではありません。
この科目で足しておくこと
- 水量とグラフ（2025 大問 2、2026 大問 3）。しきり板・物体を沈める・容器の高さと体積の関係を扱います。
- 立体は「展開図と見取図を頭の中で回す」練習を（2024 大問 3、2025 大問 5(3)、2026 大問 2(2)）。3 年とも形を変えて出ています。
- 規則性（1 円玉の敷きつめ・円の並べ方）は 2024 大問 1(6)・2026 大問 4 に登場します。図を描いて数える手を止めないことです。
8-2. 理科（社会と合わせて 50 分・25 点・大問 4・小問 10〜13）
年度×大問の題材表（2024〜2026・原本で確認）
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| 年度 | 大問 1 | 大問 2 | 大問 3 | 大問 4 |
|---|---|---|---|---|
| 2026（13 問） | 生物／種子の発芽（実験 A・B・C から発芽の条件をすべて答える・すべての条件を調べるにはどの実験を足すか・地球温暖化が進んだときの植物の変化を書く）3 問 | 地学／星・星座（星座早見の説明をすべて選ぶ・冬の夜空の星と星座・夏の大三角の位置関係）3 問 | 化学／熱と体積（ガラス管の中の液体の上がり方・細いガラス管に変えたときの結果の予想・バイメタルの変形）3 問 | 物理／てこ（パン屋の上皿さおはかり・おもりの位置とつり合い・支点からの距離・はかりのしくみの説明）4 問 |
| 2025（12 問） | 物理／電磁石（コイルの巻き方と強さ・「条件を見直す」と友達に言われた実験のどこを直すか・コイルの作り方と強さの関係の説明）3 問 | 化学／金属と水溶液（うすい塩酸とアルミニウム・実験 1 と 2 は何を調べるためか・同じ結果になる水よう液・「白い固体はアルミニウムか」という結論の当否）3 問 | 生物／人体（横断面の図 4 枚が体のどの位置か・小腸で吸収した養分をたくわえる臓器・不要物を出す臓器）3 問 | 地学／月（アポロ 11 号の月面着陸の日の月の形を作図・月面から見た太陽の方位・日の出時刻からの推定）3 問 |
| 2024（10 問） | 地学／気象（気温の正しいはかり方・実験 1 はどんな天気のどの地点か・午前 7 時ごろの校舎のかげのようす）3 問 | 生物／植物（豆苗の会話文・実験 1〜3 はそれぞれ何を調べるためか・16 日目に同じ結果になるか）2 問 | 化学／燃焼（ゴムせんで A か C を閉じたときのろうそくの燃え方・予想 1・2 を確かめるための気体の割合）2 問 | 物理／電気（風力発電・実験 1 の説明・条件をそろえた実験計画の組み合わせ・実験 1 と 3 から言えること）3 問 |
精読した 3 年の共通点は、大問 4 題で、物理・化学・生物・地学が 1 題ずつ、3 年連続という点です。並び順は 3 年とも違います（2024 地学→生物→化学→物理、2025 物理→化学→生物→地学、2026 生物→地学→化学→物理）。つまり「大問 3 は化学」のような出題位置の固定はなく、分野が 4 つそろうことだけが決まっています。同じ問題の再登場は、精読した 3 年では見つかりませんでした。
頻出単元と周期（転写の分類・2005〜2026 の 22 年）
- 物理: てこ・つり合い 6 回（2005・2007・2010・2015・2021・2026）、電磁石・磁石 4 回（2007・2011（2 題）・2018・2022・2025）、電流・電気回路 6 回（2010・2012〜2014・2016・2020・2024）、ふりこ 2 回（2017・2023）。てこは 2021 の次が 2026 で、4〜6 年おきに戻っています。
- 化学: 溶解度・再結晶 7 回（2007・2009・2011・2012・2015・2016・2020・2023）で単元別の最多、水溶液の性質 5 回（2006・2008・2010・2014・2021）、金属と水溶液 3 回（2005・2013・2025）、気体の性質 3 回（2008・2017・2022）、熱と状態変化 4 回（2006・2010・2018・2026）、燃焼 2 回（2019・2024）、濃度 1 回（2022）。溶解度は 2023 が最後で、3 年空いています。
- 生物: 植物のつくり 5 回（2005・2006・2012・2014・2016・2024）、こん虫・動物 5 回（2010・2015・2018・2022・2023）、生態系・環境 3 回（2008・2011・2020）、種子の発芽 3 回（2009・2017・2026）、人体 2 回（2007・2025）、動物の誕生 2 回（2016・2021）、花のつくり 1 回（2019）。
- 地学: 気象 5 回（2005・2006・2010・2014・2024）、月 5 回（2009・2013・2015・2022・2025）、流水のはたらき 4 回（2006・2010・2021・2023）、星・星座 4 回（2007・2008・2017・2026）、太陽 3 回（2005・2012・2021）、地層・岩石 1 回（2016）。天体（月・星・太陽）は 22 年で 12 年に出ています。
問い方
- 「実験 1・実験 2・実験 3」を並べて、それぞれ何を調べるための実験かを問う形が 3 年連続です（2024 大問 2(1)「実験 1〜実験 3 は、それぞれ何を調べるために行ったものですか」、2025 大問 2(1)「実験 1 と実験 2 は、それぞれ何を調べるために行ったものですか」、2026 大問 1(2)「すべての条件を調べるには A〜（どの実験を足せばよいか）」）。変える条件と、そろえる条件を言えるかどうかが中心に置かれています。
- 他人の結論の当否を判断させる形も 3 年連続です。2024 大問 4(3)「実験 1 と実験 3 の結果から考えられること」、2025 大問 1(2)「たくみさんが『条件を見直すべきだ』と言った」ので実験のどこを直すか、2025 大問 2(3)「ゆうこさんは自分の結果から『白い固体はアルミニウムだ』と結論づけた」の当否。結果から言えること・言えないことの線引きが繰り返し問われています。
- 記号選択が主軸です（精読した 3 年で 58〜80%）。「適当なものをすべて選び」（2026 大問 2(1)）、「最も適当なもの」の 4〜6 択、複数の文の組み合わせ、と選択肢の作り方が細かくなっています。短答（語句や数値を短く答える形式）は 1〜4 問、記述は 3 年で 1 問だけ（2026 大問 1(3) の温暖化と植物）、作図も 3 年で 1 問だけ（2025 大問 4(1) の月の形）でした。
- 導入が長いのも特徴です。豆苗の会話（2024）、パン屋の上皿さおはかり（2026）、アポロ 11 号の月面着陸（2025）のように、実験の様子と図・表が数枚つきます。設問数が 10〜13 と少ないぶん、1 問あたりの読む量が多くなります。
この科目で足しておくこと
- 4 分野を薄く落とさないことです。毎年 1 題ずつ出るので、苦手分野があるとその 3 問がまるごと落ちます。
- 溶解度・再結晶の計算とグラフ（2023 が最後で空いています）を 1 周します。
- 天体（月の満ち欠けと方位・星座早見・季節の星座）は 22 年で 12 年に出ており、2025・2026 と 2 年続きました。
- 長い導入文を読む練習として、会話文つきの実験問題を時間を計って解きます。
8-3. 社会（理科と合わせて 50 分・25 点・大問 6・小問 15〜18）
年度×大問の題材表（2024〜2026・原本で確認）
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| 年度 | 大問 1 | 大問 2 | 大問 3 | 大問 4 | 大問 5 | 大問 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026（15 問） | 地理｜万博会場の「夜の地球」（日本列島周辺の明かりを小学生に説明する記述・輪島塗の地球儀と 2024 年 1 月 1 日の地震）2 問 | 地理｜風力発電と水力発電の都道府県別の表（月と県の組み合わせ・水力の月別発電量の傾向を説明）2 問 | 地理｜「日本は資源が乏しい国か」（森林面積の割合・果実の栽培がさかんな 3 県・林業のまとめの穴埋め）3 問 | 歴史｜江戸時代までの政治（4 つの政治と A〜F のカードの組み合わせ・カードの下線をすべて反対の意味にしたときの正誤）2 問 | 歴史｜戦後の年表と図（地名の組み合わせ・憲法や制度の語句・図中の 4 か国の説明）3 問 | 公民｜新聞記事（議院の最終的な意思決定の語・衆議院議員が週末に地元で何をしているかを書く・国会議員の収入について書く）3 問 |
| 2025（17 問） | 地理｜都道府県のランキング表（A・E にあてはまるもの・B の下位県がかかえる問題を書く・C と D から読める気候の特徴を書く）3 問 | 歴史｜7 世紀以降の年表と図（①〜④の時期のできごと・A/C/E の時期の共通点を「日本が外国と」の形で・★印の時期の資料 2 枚・C から D で幕府が禁止したこと）4 問 | 歴史｜できごとと起こった場所の組み合わせ（戦後）1 問 | 歴史｜7 つの戦争と説明文の対応 1 問 | 歴史｜アメリカによって撤去された碑が 1953 年に戻った理由を書く（会話文）1 問 | 公民｜「選挙」の会話（衆参両院の機能・都議会の支出・選挙権の歴史の並べかえと漢字・投票方法を変えると結果が変わることの説明・前年の総裁選の決選投票・ボルダールールでの当選者）7 問 |
| 2024（18 問） | 地理｜日本全国の島めぐり（北方領土の残り 1 島・竹島や尖閣諸島と共通することを書く）2 問 | 地理｜世界地理と統計（緯度経度で地球を区分・図 2 と図 3 の説明文ア〜コから誤りを探す・輸入魚介の金額上位・東京/千葉/茨城/福島の統計表）4 問 | 地理｜レポートの段落構成（資料 1 から空欄を埋める・資料 2 と資料 3 にどのグラフを入れるか）2 問 | 歴史｜武士の政権（3 つの政権を長く続いた順に・A の前の武士の政権・班の意見あ〜すの分類・「3 代将軍がポイントだった」という意見への説明）4 問 | 歴史｜日本橋の写真 4 枚を古い順に・未来の日本橋のイラストと現在の変化を書く 2 問 | 公民｜基本的人権の授業（A 班のノート・「教育を受ける権利」の位置・税金で運営されているもの・自由民権運動で「以前に使用した資料」を使う記述）4 問 |
精読した 3 年の共通点は、大問 6 題が 3 年連続（小問 15〜18）という点です。並びは 3 年とも「地理 → 歴史 → 公民」で、大問 6 が政治・選挙のしくみ（公民）なのは 2024・2025・2026 の 3 年連続でした。これは同じ問題が出るという意味ではなく、同じ種類の問題が同じ場所に置かれているということです。歴史の題数は年で動き（2024 は大問 4・5 の 2 題、2025 は大問 2〜5 の 4 題、2026 は大問 4・5 の 2 題）、そのぶん地理の題数が入れ替わります。
頻出単元と周期（転写の分類・2005〜2026 の 22 年）
- 地理: 都道府県・地域の同定 7 回（2006・2009・2011〜2013・2018・2020・2021・2023・2025）、貿易・資源・エネルギー 6 回（2008・2011・2013・2015（2 題）・2019・2022・2026）、農業・畜産 8 回（2005・2008・2010・2015・2016・2018〜2020）、日本の地形 5 回（2013・2016・2021・2022・2024）、地形図の読図 3 回（2006・2021・2022）、交通・通信 5 回（2005・2009・2010・2018・2023・2024）、環境問題 3 回（2012・2016・2017）、世界地理 2 回（2007・2024・2026）、林業・森林 1 回（2026）。
- 歴史: 近代の戦争・大正昭和前期 7 回（2006・2007・2009（2 題）・2015・2017〜2019・2023・2025）、戦後・現代 6 回（2007・2011・2020・2025（2 題）・2026）、幕末・明治維新 4 回（2011・2017・2020）、鎌倉・室町 4 回（2005・2009・2024・2026）、史料・資料の読解 6 回（2006・2007・2012・2014・2019・2023・2025）、江戸時代 3 回（2016・2021・2024）、文化史 4 回（2005・2008・2010・2016・2018・2022）。
- 公民: 三権分立・国会・内閣・裁判所 5 回（2005・2008・2011・2021・2024・2026）、選挙制度 3 回（2009・2010・2025）、日本国憲法 5 回（2008・2012・2013・2015・2020）、国際社会 5 回（2007・2009〜2011・2013・2018）、地方自治 2 回（2006・2012）、人権 1 回（2019）。公民は 22 年でほぼ毎年どこかの大問の柱になっています。
問い方
- 記号選択が主軸で、記述が全体の 2〜3 割です（2024 年 18 問中 4、2025 年 17 問中 5、2026 年 15 問中 4）。3 年連続で記述が 4 問以上あります。字数指定は精読した 3 年には見当たらず、解答欄の大きさに合わせる形でした。
- 記述の内容は「資料から読み取ったことを、相手に説明する」形です。小学生に夜の衛星画像を説明する（2026 大問 1(1)）、水力発電の月別の傾向を説明する（2026 大問 2(2)）、下位県がかかえる問題を書く（2025 大問 1(2)）、投票方法を変えると結果が変わることを説明する（2025 大問 6(4)-1）、未来の日本橋のイラストと現在との違いを書く（2024 大問 5(2)）。知識を書く記述ではなく、目の前の資料を根拠に書く記述です。
- 組み合わせ・並べかえ・正誤の選択が多くなっています。「説明文ア〜コの中から内容が誤っているものを探す」（2024 大問 2(2)）、「A〜F から 2 つ選んだ組み合わせのうち正しいもの」（2026 大問 4(1)）、「カードの下線をすべて反対の意味にしたときの正誤」（2026 大問 4(2)）、時代の古い順への並べかえ（2024 大問 4(1)・大問 5(1)、2025 大問 6(3)-2）。選択肢の数が多く、消去法に時間がかかります。
- 授業やレポートの場面がそのまま問題になります。班の意見を分類する（2024 大問 4(3)）、レポートの段落構成に合う資料を選ぶ（2024 大問 3(2)）、A 班・B 班・C 班のノート（2024 大問 6）、会話文（2025 大問 5・6）。「調べ学習をどう進めるか」自体が問われているように見えます。
- 前年の出来事が入口になるのは 2 年連続です（2025 大問 6 の前年の総裁選と決選投票、2026 大問 1 の日本国際博覧会と 2024 年 1 月 1 日の地震）。
この科目で足しておくこと
- 並べかえと組み合わせの正誤（時代順・政治のカード・説明文の誤り探し）を、消去法の手順を決めて速く処理します。
- エネルギー（風力・水力・火力の立地と月別の変動）と森林・林業。2026 に 2 題出ています。
- 前年の大きな出来事を「どの制度・どの地理につながるか」で仕分けます。
8-4. 国語（40 分・50 点・資料は 2006〜2019 の 12 年分のみ）
この科目は資料が古いままです。 手元の転写データにあるのは 2006〜2019 の 12 年分で、2020 年度以降の 7 年分がありません。以下は 2017・2018・2019 の 3 年を原本で精読したもので、現在の出題がこのとおりである保証はありません。国語だけは市販の過去問で直近年度を必ず確認してください。
年度×大問の題材表（2017〜2019・原本で確認）
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| 年度 | 大問 1 | 大問 2 | 大問 3 |
|---|---|---|---|
| 2019（2 題・17 問） | 小説（岡…の家の犬さわぎ。札を投げ出してふてくされる場面、夜の山、元さん）9 問: 記号選択 6・ひらがな 1 字の空欄・心情の記述 1・抜き出し 1・漢字 1 | 説明文（ウメとサクラの比較。葉の香り・「香り十里」・「サクラ切るばか、ウメ切らぬばか」）8 問: 記号選択 7・接続語の組み合わせ 1 | — |
| 2018（3 題・18 問） | 世論調査のグラフ（科学技術のニュースや話題への関心）1 問 | 小説（昭和期の話。路子と吾郎）10 問: 記号選択 6・抜き出し 3・漢字 1 | 随筆（ネコの二面性・わなから出たときの用心深さ・知能の高さ）7 問: 記号選択 4・抜き出し 1・慣用句 1・並べ替え 1 |
| 2017（3 題・18 問） | 世論調査のグラフ（16 歳以上の男女対象）2 問: 適当でないものを選ぶ 1・「休み時間に学校の廊下で」の理由を書く記述 1 | 小説（灰色のベールをかけたような景色・ヒグラシ・「負けるな。自分に負けるな」）9 問: 記号選択 6・語句の意味 1・抜き出し 1・漢字 1 | 説明文（赤ちゃんの目と視線・動物から人への進化）7 問: 記号選択 5・抜き出し 1・短答 1 |
精読した 3 年の共通点は次のとおりです。小説 1 本＋説明文（または随筆）1 本の 2 本立てが 3 年連続。漢字の書き取りは文章中のカタカナを漢字に直す 1 問で、「ハネやハライなどにも注意して」の但し書きつきでした（2017・2018・2019 の 3 年連続）。記号選択が全設問の 6〜8 割（2017 年 72%、2018 年 61%、2019 年 76%）で、記述は 3 年で 2 問だけです（2017 大問 1(2)、2019 大問 1(6)）。2017・2018 は世論調査のグラフを読む大問が冒頭に置かれていました（2019 は無し）。「この文章の話の進め方や表現の特色」を説明したものを選ぶ設問が 2018 大問 2(9)・2019 大問 2(8) と 2 年連続で最後に置かれています。また、大問 1 の中心が記号選択なのは 2017・2018・2019 の 3 年連続（2019 は小説、2017・2018 は世論調査のグラフ）で、資料のある 12 年分の集計でも 2012 年度以降ずっと同じ並びになっています。ただし 2020 年度以降の資料が無いため、いまも続いているかは確認できていません。
頻出と周期（転写の分類・2006〜2019 の 12 年）
- 大問数は 2〜3（最も多いのが 3）、小問は 15〜19 で安定しています。
- 設問の種類は転写の分類で記号選択が 50%、記述系 21%、抜き出し・空欄補充 13%、漢字 6%、語彙知識 5%。記号選択がこの学校の国語の主軸であることは、12 年分の分類でも精読した 3 年でも一致しています。
- 記述は「理由を説明しなさい」「気持ちを説明しなさい」の形で年 0〜2 問です。字数指定のある年は転写の 12 年分では見当たりませんでした。
問い方
- 「――線部①『…』とありますが、〜として最も適当なものを次のア〜エ（オ）の中から選びなさい」が中心です。心情・理由・内容説明のいずれも、書かせるのではなく選ばせる形にしてあります。
- 抜き出しは字数の枠つき（「五字以上八字以内」2018 大問 2(2)、「五字以内」2018 大問 2(7)）で、探す範囲が広くなっています。
- 語彙・慣用句・接続語・擬態語（ひらがな 1 字）・並べ替え・表現技法と、知識の小問が各年 2〜4 問混じります。
- グラフ・世論調査を読む大問（2017・2018）は、「適当でないもの」を選ぶ形と、グラフの数字から理由を考えて書く形の組み合わせです。
この科目で足しておくこと
- 抜き出しは字数の枠を先に見て、本文の該当段落を絞る手順を固定します。
- 語彙・慣用句・接続語・擬態語の知識問題を落とさないことです。各年 2〜4 問あります。
- グラフ・世論調査の読み取り（2017・2018）に備えて、資料を読んで理由を 1〜2 文で書く練習を。
- 漢字は書き取り 1 問ですが、丁寧に書きます。
9. しばらく出ていない単元（復活の警戒）
転写の単元分類（算数 2005〜2026 の 21 年、理科・社会 22 年、国語 2006〜2019 の 12 年）で、大問の主要単元として数えたものです。精読していない年の細部は保証できません。
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| 科目 | 単元 | 大問で出た年（転写の分類） | 最終確認年度 | 状況 |
|---|---|---|---|---|
| 算数 | 速さ・速さとグラフ | 2005〜2007・2010・2011・2014〜2020・2023・2024 | 2024 | 21 年で 14 年と最多級。2024 大問 2 を最後に、2025・2026 は大問 1 の小問へ降りている。戻る候補の筆頭 |
| 算数 | 場合の数・推理・論理 | 2006・2009・2010・2012・2021・2023・2025 | 2025 | 2025 大問 6 が最後。2〜3 年おきに大問で戻る |
| 算数 | 立体の切断・展開図 | 2010〜2012・2014〜2021・2024 | 2024 | 2024 大問 3 を最後に、2025・2026 は選択問題の小問に降りている |
| 算数 | 文章題（食塩水・平均・相当算・売買・仕事） | 2005・2006・2010・2014〜2016・2022・2023・2025 | 2025 | 2025 は大問 3（食塩水）と大問 4（平均）の 2 題。2026 は大問 1 の小問のみ |
| 算数 | 時計算・和差算・仕事算 | 転写の分類では 2015 前後が最後 | 2015 前後 | 大問としては長く出ていない文章題の系統 |
| 理科 | 溶解度・再結晶 | 2007・2009・2011・2012・2015・2016・2020・2023 | 2023 | 22 年で 7〜8 回と理科の単元別最多。2023 が最後で 3 年空いている。次に戻る候補の筆頭 |
| 理科 | こん虫・動物の分類 | 2010・2015・2018・2022・2023 | 2023 | 2023 が最後。3〜4 年周期 |
| 理科 | 流水のはたらき・地層 | 2006・2010・2021・2023 | 2023 | 2023 が最後 |
| 理科 | ふりこ | 2017・2023 | 2023 | 2023 が最後。6 年周期 |
| 理科 | 太陽の動きと影 | 2005・2012・2021 | 2021 | 2021 が最後。2024 大問 1 にかげの小問として顔を出した |
| 理科 | 生態系・環境 | 2008・2011・2020 | 2020 | 2020 が最後 |
| 理科 | 動物の誕生 | 2016・2021 | 2021 | 2021 が最後 |
| 社会 | 地形図の読図 | 2006・2021・2022 | 2022 | 2022 が最後。地図そのものを読ませる大問 |
| 社会 | 農業・畜産を柱にした大問 | 2005・2008・2010・2015・2016・2018〜2020 | 2020 | 22 年で 8 回と地理の最多。2020 が最後。2026 大問 3(2) に果実栽培の小問として顔を出した |
| 社会 | 日本国憲法を柱にした大問 | 2008・2012・2013・2015・2020 | 2020 | 2020 が最後。2026 大問 5(2) に語句の小問として残っている |
| 社会 | 国際社会・国際協力 | 2007・2009〜2011・2013・2018 | 2018 | 2018 が最後。2026 大問 5(3) に小問 |
| 社会 | 地方自治 | 2006・2012 | 2012 | 2012 が最後。2025 大問 6(2) に都議会の小問 |
| 社会 | 環境問題 | 2012・2016・2017 | 2017 | 2017 が最後 |
| 国語 | — | — | — | 2020 年度以降の資料が無いため、周期の議論ができない。国語はまず現在の形の確認が先 |
10. 形式面の注意
- 全体: 国語 40 分 50 点、算数 40 分 50 点、社会・理科は合わせて 50 分（社会 25 点・理科 25 点）で学力検査は 150 点満点です。ここに 6 年生 12 月末の 9 教科の評定による報告書点 42 点満点が加算されます（2026 年度募集要項）。面接はありません。国立大学附属のため通学区域の指定があります。学力検査だけで決まらない形式なので、学校の成績も並行して見ておく必要があります。
- 算数: 40 分・大問 6・小問 19〜20。1 問あたり 2 分の計算になるので、大問 1 の小問集合と後半の長文大問の時間配分をあらかじめ決めておきます。記述（説明しなさい）は年 0〜4 問、作図は 2024 の 2 問（展開図・観察図）のみで 3 年連続ではありません。選択問題が年 3〜5 問あり、「正しいグラフを選ぶ」「展開図の向きを選ぶ」など、描く代わりに選ばせる形が近年は多くなっています。図のある小問が全体の 6 割前後（転写の集計）で、図・表・グラフを見ないと解けない小問が多くなっています。円周率の但し書き・桁指定は、精読した 3 年の設問文には目立って現れませんでした。
- 理科: 4 大問・小問 10〜13。理科と社会は合わせて 50 分（2026 年度募集要項）で、理科 25 点・社会 25 点なので、単純に半分なら理科は 25 分前後です。記号選択が 58〜80% と主軸で、短答 1〜4 問、記述は 3 年で 1 問（2026 大問 1(3)）、作図も 3 年で 1 問（2025 大問 4(1) の月の形）。「適当なものをすべて選び」が混じるので、ひとつ選んで満足しないことです（2026 大問 2(1)、2026 大問 1(1) は「すべて答えなさい」）。導入文と図・表が長く、実験の図・グラフ・表を見ないと答えられない小問が 6 割前後（転写の集計）あります。1 問あたりの読む量が多いので、読む速さがそのまま点になります。
- 社会: 大問 6・小問 15〜18。理科と合わせて 50 分（2026 年度募集要項）で 25 点なので、社会だけなら 25 分前後の見当になります。記述が全体の 2〜3 割（3 年連続で 4 問以上）で、15〜18 問のうち 4〜5 問が記述です。字数指定は精読した 3 年に見当たらず、解答欄の大きさに合わせる形でした。文字種指定は「漢字で書きなさい」（2025 大問 6(3)-1）。組み合わせ・並べかえ・「誤っているものを探す」の選択が多く、選択肢の数が多くなっています。統計表・地図・写真・新聞記事・年表と資料の種類が豊富で、図表のある小問が 8 割前後（転写の集計）と、4 科目の中で最も資料に依存します。時間配分の設計が科目の中身と同じくらい効きます。
- 国語（2017〜2019 で確認。現在の形は未確認）: 40 分・大問 2〜3・小問 17〜18。記号選択が 6〜8 割。抜き出しは字数の枠つき（「五字以上八字以内」2018）。漢字は文章中のカタカナを漢字に直す 1 問で「ハネやハライなどにも注意して」の但し書きつき。記述は年 0〜2 問。小問 17〜18 に対して本文が 2 本あるので読む速さが要ります。選択肢が長く似た内容が並ぶため、線部（傍線を引いた部分）の前後だけでなく段落全体を根拠にする必要があります。
11. 学年別ロードマップ
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| 段 | 何をするか | この学校での重み |
|---|---|---|
| 小 4（土台） | 計算の正確さ（分数・小数・単位換算）、図形（立方体と展開図を実物で見る）、読解（線部の言い換えを口で言う）、短い記述（理由を 1 文で）、漢字語彙の 5 本。この学校で最終的に効く入口は「表とグラフを見て気づいたことを言う」「実験で変えた条件を言う」「地図と統計を見て気づいたことを言う」の 3 つ。理科の実験・社会の調べ学習を家庭でも会話にしておくと、あとで効く | 差はほぼ無い。時間計測はまだしない。「なぜそう思ったの」に答える習慣だけは早くから |
| 小 5（幅） | 週の組み立ては「平日 15 分×5 ＋ 週末 60 分」を基本形にする。平日の 15 分は算数の単元を 1 つずつ（8-1 の題材表を「小 5 で一巡する単元リスト」として使い、平面図形の面積比 → 立体と展開図 → 水量とグラフ → 規則性 → 場合の数 → 割合と平均 → 資料の読み取り の順に）。週末の 60 分は理科と社会を交互に、理科は 4 分野を落とさないこと（毎年 1 題ずつ出るので、苦手分野があるとその 3 問がまるごと落ちる）、社会は地理・歴史・公民を一巡し、公民（国会・内閣・裁判所・選挙・地方自治）を特に厚く。国語は選択肢を根拠で切る練習を平日の 15 分に混ぜる（ただし 2020 年度以降は資料が無い → 13 節） | 枠は決まっているが中身は毎年作り直す学校なので、ここが本体。全分野をひととおり学び終えることと「初見でも手が動く」経験が、そのまま得点になる |
| 小 6（仕上げ） | 7 節の 8 項目。理社は最初から 50 分合科で通す。算数は大問 1 の小問集合と大問 6 の長文大問だけを年度を変えて解く。社会は大問 6 の公民だけを年度を変えて解く。記述は書いたものを直してもらう回数を稼ぐ | 決まった場所（算数の大問 1・大問 6、社会の大問 6）に時間をかける価値が高い数少ない学校。ただし同じ問題は出ないので、覚えるのではなく手順を作る |
食塩水・平均算・相当算のような文章題は、教科書ではなく受験用教材の単元です。小 5 の一巡ではここを塾の教材で埋めます。
この学校は小 4 から始めるとどこで差がつくか。 小 5 での全分野の一巡と、小 6 での「合科 50 分」の練習量です。4 科目とも設問数がそれほど多くない代わりに 1 問あたりの資料が長く、読む速さと、読んだことを言葉にする力で差がつきます。暗記の量で押し切れる場所は他校より少ない一方、理科の 4 分野・社会の 3 分野に穴があると、その大問がまるごと落ちる構造なので、苦手分野を作らないことの価値が高くなります。記述（社会 4〜5 問・算数 0〜4 問）は一人では直せないので、添削の回数も差になります。
12. この学校と出題構造が近い学校
観点は出題構造が近いかだけです。同じ形式・同じ頻出単元・同じ問い方なら、過去問演習が重なります。難易度・偏差値帯・入試日程の重なり・通学圏は扱いません。
- 東京学芸大学附属竹早中学校（東京都・共学）— 4 科目すべてが中程度以上に近く、算数と社会の両方を使える組み合わせです。国語まで含めて通しで比べられるのはこの学校だけです。
- お茶の水女子大学附属中学校（東京都・共学）— 4 科目とも均等に近く、国語が比較できる数少ない相手です。
- 聖ヨゼフ学園中学校（神奈川県・共学）— 理科が最も近い組み合わせです。算数はやや離れ、国語は比較できません。
8 校の一覧・記述量・注意は 出題構造が近い学校のページ へ。
- 理科は近い学校が多く、実験の読み取りの演習はどの併願先の過去問でも回せます。逆に算数は離れる学校が多く、大問 6 題・小問 20 問・小問集合始まりという構成が近い学校は限られます。
- 近さは科目ごとの出題構造の距離をもとにした自動集計です。同じ問題が出るという意味ではありません。この一覧に日程・通学圏は入っていないので、そこは別に確認してください。
13. 資料の限界
- 入試回は 2 月 3 日の本試験 1 回のみで、回の取り違えの心配はありません。ただし転写データは 1 年につき 1 冊で、解答用紙の欄の形（記述欄の大きさ・算数の途中式を書く欄の有無）は転写に残っていません。市販の過去問で実寸を確認してください。
- 国語は資料が大きく欠けています。 転写があるのは 2006〜2019 の 12 年で、2020〜2026 の 7 年が丸ごと無く、2005・2007・2009 もありません。8-4 の内容は 2017〜2019 の 3 年を精読したもので、現在の大問数・記述の有無・グラフ資料の有無は確認できていません。国語だけは市販の過去問で直近年度を最初に確かめてください。算数も 2013 年度がありません。
- 転写の読み落としの可能性があります。図・写真・グラフは文字情報に置き換えているため、算数の図形・理科の実験装置・社会の地図と統計表の細部は、設問文と図の説明からの推定を含みます。精読した 3 年のうち、算数は 3 年とも、社会も 3 年とも、理科は 2026 が「転写の読み取り確度が低め」の区分に入っています（本文の記述は、これらの年も設問文を精読して確認しました）。
- 「同じ問題の使い回し」は、精読した 3 年（国語は 2017〜2019）の中では見つかりませんでした。それ以前の年との照合はしていません。
- 学力検査は 150 点満点（国算各 50・社理各 25）で、設問別の配点は公表されていません。報告書点 42 点満点が加算される仕組みなので、学力検査の中での重みづけを過去問だけから推定するのは難しく、過去問で準備できるのは学力検査の部分だけです。
- 「毎年」「〜年連続」は原本で 3 年以上の反復を確認したものだけに使いました。「〜のように見える」と書いた箇所は題材からの推測で、出題意図を裏づける資料はありません。2023 年度以前（国語は 2016 年度以前）の単元の回数は転写の自動集計による分類で、精読していない年の細部は保証できません。
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数字はすべて出所つきで、換算や評価語は足していません（→ 方法論）。合格可能性・お子さんとの相性は扱いません。ページ生成日: 2026-10-14。
この学校の算数は「大問の数や小問の配分が、年によって変わる」に分類されています（出題スタイル別索引の該当欄）。国語でよく出る単元は「記号選択」です（単元別索引・国語）。