成城学園中学校の過去問分析

大問数の変化点

• 国語: 3 題（2010 年度から、大問数を数えられた資料 5 冊すべて・数えられなかった年 2011・2012・2013・2017。最新の資料は 2018 年度）。前回の変化: なし（2010〜2018 年度の、数えられた資料 5 冊で変化なし）。変化の履歴: 0 回
• 社会: 2 題（2019 年度から、大問数を数えられた資料 7 冊すべて・数えられなかった年 2022。最新の資料は 2026 年度）。前回の変化: 2018 → 2019 の間に 3 題 → 2 題。変化の履歴: 1 回: 2019。前回の変化のときの分野の並び: 地理-地図・地形・気候|歴史-古代〜中世|公民-憲法・政治 → 歴史-近現代|公民-憲法・政治
• 算数: 6 題（2019 年度から、大問数を数えられた資料 4 冊すべて・数えられなかった年 2020・2023・2024。最新の資料は 2025 年度（2026 年度は読み取りの確度が低く数えていない。読み取りでは 2026 年度 6 題））。前回の変化: 2018 → 2019 の間に 5 題 → 6 題。変化の履歴: 1 回: 2019。前回の変化のときの分野の並び: 計算|割合・文章題|立体図形|割合・文章題|速さ → 計算|割合・文章題|立体図形|数の性質・規則性|速さ|数の性質・規則性

変化の間隔は過去の事実で、次の変化の時期を示すものではありません。全校の一覧は 出題の型の変化点。

更新 2026-08-20。

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1. この学校の基本情報

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上の表は 2027 年度の募集要項による内容です。第 1 回・第 2 回の両方を受験すると優遇制度があります。

いまの小 6 は 2027 年 2 月、小 5 は 2028 年、小 4 は 2029 年の入試を受けます。

同じ都内に「成城中学校」（新宿区・男子校）がありますが、別の学校です。このレポートは世田谷区の成城学園中学校（共学）を扱います。

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2. このページでわかること

このページは、どんな問題が出るか・家で何をやるかだけを扱います。難易度・偏差値・合格可能性・入試結果は扱いません（偏差値 ／ 募集要項・入試結果）。

過去問そのものの回し方は 過去問の使い方、受験用語は 用語集 にまとめてあります。

以下、大問（問題の大きなかたまり）・小問（その中の一問）・一行題（数行で終わる短い文章題）・逆算（□にあてはまる数を求める計算）・短答（語句や数値を短く答える形式）という言い方をします。

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3. まず結論だけ（10 行）

「3. まず結論だけ（10 行）」を開く（上の要約と同じ内容です）

結論

1. 成城学園は「算数の前半だけが強く固定され、残りは毎年作り直される」学校です。大問 1 の計算 5 問と大問 2 の一行題 10 問を合わせた前半 15 問という出題位置（大問の番号と順番）が、非常に長く続いています。
2. 理科には出題位置の固定がありません。大問 8 題という数は続いていますが、どの位置に生物・地学・化学・物理が来るかは毎年入れ替わります。社会は大問 2 題という形が続き、1 題の中で地理・歴史・公民をまたぎます。
3. 理科・社会が 25 分ずつという短さは、この学校の入試を語るうえで外せません。

家でやること 3 つ

1. 算数の大問 2 の一行題 10 問を、2024〜2026 の 30 問を並べて、問い方の文ごと覚えます。
2. 算数の大問 1 の計算 5 問を、5 枠に分けて毎日 1 セット解きます。
3. 理科・社会を 25 分で解く通し演習を、通しで 5 回ずつやります。

今週やる 1 つ

1. 2024・2025・2026 の算数の大問 2 を並べ、時計の角度を問う 1 問が 3 年とも同じ文であることを自分の目で確かめます。

注意

1. 国語は 2019 年度以降の問題文が資料にありません（著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。ここに書いた国語の話は 2018 年度までのものです（→ 13 節）。

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4. 資料の状況

どの年をどこまで見たかを、3 つに分けて書きます。精読した年（設問文まで読んだ年）／構成だけ数えた年（大問の並び・小問の数だけを数えた年）／資料のある年（転写が存在する年）。転写＝過去問の紙面を文字データに起こしたもの、です。

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• 収録冊子の校名は全校・全冊で照合済みです（別校の冊子が混じっていた場合はこの節に明記しています）。
• 対象はすべて第 1 回入試（4 科目）です。2026 年度の算数の冊子表紙に「2026年度 第1回 入学試験問題 算数（50分）」、2010 年度の国語の冊子表紙に「成城学園中学校 2010年度 第1回入学試験問題 国語」の記載を確認しました。第 2 回・帰国生入試の傾向はこの資料からは分かりません。
• 試験時間と配点は 2027 年度の募集要項によれば、国語 50 分 100 点・算数 50 分 100 点・社会 25 分 50 点・理科 25 分 50 点です（1 節）。過去の年度の表記は算数の 50 分以外は確認できていません。
• 「3 年連続」「◯年連続」と書いた箇所は、算数・理科・社会は 2024〜2026 の設問文を、国語は 2015・2016・2018 の設問文を原本で読み直して確認したものです。それより前の年については、年度別の大問構成をたどって確かめた範囲で書き、確認できないものは書いていません。
• 判読の限界: 図そのものは転写できないため、図形問題や理科の装置の細部は設問文と図の説明文からの推定を含みます。設問別の配点はどの科目・年度にも印刷されていません。

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5. 一番大きな結論

成城学園は「算数の前半だけが強く固定され、残りは毎年作り直される」学校です。

• 算数の 大問 1（計算 5 問）＋大問 2（一行題 10 問）＝前半 15 問という出題位置は非常に長く続いています。計算 5 問は 2015 年度から 2026 年度まで 12 年連続、一行題 10 問は 2017 年度から 2026 年度まで 10 年連続で数が変わりません。しかも一行題は問い方の文がそのまま翌年に引き継がれ、数字だけが差し替わります。時計の角度を問う 1 問は 2024・2025・2026 の 3 年とも同じ文です。
• その一方で、算数の後半 3 題（大問 4〜6）は毎年組み替えられます。速さ・水量とグラフ・規則性・数の性質・集合・約束記号のプールから 3 つが選ばれ、順番も年によって違います。
• 理科には出題位置の固定がありません。大問 8 題という数は 2023〜2026 の 4 年連続ですが、どの位置に生物・地学・化学・物理が来るかは毎年入れ替わります。決まっているのは「8 題・1 題あたり 2〜4 小問・4 分野をほぼ均等に」という総量だけです。
• 社会は大問 2 題という形が 2019 年度から 8 年連続で、しかも 1 題の中で地理・歴史・公民をまたぎます。分野で大問が分かれていないので、分野ごとに切り分けた対策が効きにくくなっています。
• 国語は資料のある 5 年すべてで「漢字 → 説明文 → 小説」の 3 大問です。ただし 2019 年度以降は資料がありません。

ここで言っているのは「同じ問題が出る」ではなく「同じ種類の問題が同じ場所に出る」ということです。過去問の使い方は科目でまるごと違います。算数の前半だけが「出る問題を覚える」に近く、算数の後半・理科・社会は「単元の解き方を身につける」、理科と社会は加えて「時間の使い方を身につける」という配分になります。

4 科目に共通するのは、「難問を 1 問粘る」試験ではなく「決まった処理を速く正確に回す」試験という点です。とくに理科・社会は 25 分で 22〜27 問なので、1 問に 1 分かけられません。

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6. この学校らしさが出る場所（過去問でしか掴めない題材の色）

• 自校の授業風景がそのまま問題の設定になります。 理科 2025 大問 5 は「成城学園では中学 1 年生の理科の授業で、『ステージ上下式顕微鏡』を用いて植物の観察をします」で始まり、同年の大問 7 は「よく晴れた日の午後 9 時に、成城学園の屋上で空をスケッチしたものです」という図から入ります。入学後に自分がする作業を先に見せる作りに見えます。
• 登場人物の名前に学校ゆかりの響きが使われます。社会 2024 大問 2 は「政太郎君と澤柳先生の会話文」、2025 大問 2 は祖父「ジョウイチさん」と孫「セイコさん」の会話文です。名前の付け方が自校にちなんでいるように見えます。
• 理科は家庭にある道具から入ります。ろ過とコーヒーフィルター（2024）、虫めがねで折り紙を燃やす（2024）、ストーブとエアコンの風向き（2024）、七輪の断面と炭の置き方（2025）、てんびん（2026）、厚紙とアルミはくで作るスイッチ（2026）、注射器（2026）。教科書の実験装置より、生活の中の道具が題材になりやすくなっています。
• 算数の一行題に学校生活が入ります。7 クラスのドッジボールの総当たり戦（2024）、6 チームのバレーボール（2026）、水泳 3 種目（クロール・平泳ぎ・バタフライ）が泳げるかの全校調査（2026 大問 4）、算数のテストの平均点を上げる話（2024）。行事や授業の場面が数字の設定になります。
• 社会は「日本は島国である」を繰り返し入口にします。2024 大問 1 は「島国である日本は、四方を海で囲まれているため、外国からせめられたことがほとんどありません」、2026 大問 1 は「日本は海に囲まれた島国であり、国土には山や川が多く、雨量も豊富なため、水資源に恵まれています」。海と国土から通史へ広げる作りが 2 年に見られました。
• 社会は「その年のできごと」を制度に翻訳して問います。G7 広島サミット→憲法 65 条の行政権・環境省・自由貿易（2024）、大阪・関西万博→過去の大阪万博と高度経済成長（2025）、2026 年の G7 開催予定→主要 7 か国の構成（2026）。ニュースそのものの知識ではなく、そこから制度・地理へ渡らせます。
• 社会の記述は「立場の弱い側から見る」問いが混ざります。女性の国会議員が少ないことは何が問題か（2024）、灯火管制がなぜ必要だったか（2025）、貿易が止まると卵の自給率が落ちるのはなぜか（2025）。
• 国語は説明文が自然科学・環境・観察、小説が子どもの揺れという組み合わせで、資料のある 5 年とも崩れていません。動物の体温と冬眠（2015）、太陽光と木の皮（2016）、電車の中の人の観察（2018）と、身のまわりを別の目で見る文章が説明文に選ばれています。

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7. 今からやるなら（4 科目統合の優先順）

想定している学年: 受験学年（小 6）の、過去問演習に入っている段階を前提に優先順を付けています。小 5 以前なら、この節は「最終的にここへ向かう」地図として読み、日々の学習は基礎（計算の正確さ・図形・読解・短い記述・漢字語彙）を先に進めてください。過去問を使った演習は小 6 の夏以降が目安で、学年別の入り方は 11 節に書きました。

各項目の根拠（年度と実例）は 8 節（科目別の詳細）を参照してください。先頭の [ ] は家での回し方の目安、末尾の（確認: 〜◯年度）は、その内容を原本で確認できている最後の年度です。

1. [毎日 10 分] 算数・前半 15 問（大問 1 の計算 5 問と大問 2 の一行題 10 問） — 大問 1 は四則／分数と小数の混合／工夫計算／部分分数（1/(3×4)+1/(4×5)+… が 3 年連続）／逆算の 5 枠を毎日 1 セット。大問 1 に計算を置く構成は、確認した 12 年で共通していました。部分分数（1/(a×b) の形）は 3 年連続なので必ず手順にしておきます。大問 2 は一行題のプールを 12 単元で回します。原本で頻度が高いのは 食塩水（3 年連続）・時計算（3 年連続）・場合の数・単位換算・割合と比・売買損益・通過算・仕事算・数の性質・過不足算・和差算・平均算で、1 単元 5 問ずつの薄い反復を週 1 巡。そのうえで、一行題は「問い方の文」ごと覚えます。2024〜2026 の 30 問を並べて、文を読んだ瞬間に手が動く状態にします。時計の角度・総当たり戦の試合数・トンネルの通過算・「昨年と比べて◯% 減り、おととしと比べて◯% 減り」の 4 つは、文がそのまま繰り返されているのを原本で確認しました。（確認: 〜2026 年度）
2. [週末 60 分] 算数・大問 3 の図形と、後半 3 題（大問 4〜6） — 大問 3 は 2023〜2026 の 4 年連続で図形の位置です。角度（円に内接する正多角形・半円）と、円とおうぎ形が絡む斜線部の面積・転がり移動・回転移動の 2 系統に分けて、円周率 3.14 の計算を紙の上で速くする練習も含めます。後半 3 題は速さ・水量とグラフ・規則性・数の性質・集合・約束記号から選ばれます。水量とグラフは 2024・2025 と 2 年続けて大問で出ており、仕切り・複数の給排水管・ニュートン算まで踏み込むので、グラフの折れ曲がり点が何を意味するかを言葉で説明できるようにします。速さは 3 年連続で後半に 1 題あり、図形上を動く点（2024）、区間で速さが変わる道（2025）、2 台のバスのダイヤグラム（2026）と形は毎年違うので、旅人算・ダイヤグラム・図形上の点の移動を別々に仕上げます。最後の大問（数の性質・規則性・約束記号）は「小さい場合で実験→規則を見つける→数え上げ」の 3 手順です。どれも (1)(2) は誘導に乗れば取れる作りなので、最後まで解けなくても前半を取る練習をしておきます。式を書かせる 1〜2 問もここに出るので、途中の考え方を人に読める形で残す書き方を練習し、時間切れで白紙にしないようにします。（確認: 〜2026 年度）
3. [週末 60 分] 理科・社会を 25 分で解く通し演習 — 理科は 8 題 22〜24 問で 1 題 3 分、社会は 2 題 25〜27 問で 1 問 1 分弱です。捨てる判断を含めた時間配分を、通しで 5 回ずつやって身につけます。これができないと知識があっても点になりません。理科は分からない小問を捨てて次へ進む判断がこの学校でいちばん大きく、社会はリード文を下線の周りだけ読み、設問から本文に戻る解き方を練習して、記述 2 問に 5 分を残す配分を決めておきます。（確認: 〜2026 年度）
4. [週 1 回] 理科・気象と、理由を 1 文で書く記述 — 気象は 2021〜2026 年度の 6 年連続でどこかの大問に入っています。雲の種類と雲量、天気図と低気圧（南岸低気圧・台風・線状降水帯）、気象衛星画像の並べ替え、アメダス、熱中症と暑さ指数まで。記述は毎年 1〜2 問で「理由とともに答えなさい」の形なので、「〜だから」で終わる形を身近な現象（お湯が冷める・火が消える・水がなくなる・部屋が冷える）で 20 問ほど練習します。指定語句は付かないので、自分で理科の用語を選んで入れます。あわせて、9 節に挙げたてこ・ふりこ・月・地震を 1 年分ずつ復習しておきます。（確認: 〜2026 年度）
5. [週 1 回] 理科・図とグラフから読む練習と、身近な道具・実験器具 — 表から比例を読む、グラフの折れ点で過不足を判断する、模式図の部位を同定する。2026 は 24 問中 18 問に図があります。題材はろ過（コーヒーフィルター）・虫めがね・七輪・てんびん・エアコンとストーブ・顕微鏡・電流計で、「教科書に出てこない道具でも、原理は習ったもの」という前提で読む練習をします。実験器具の操作（ろ過・顕微鏡・電流計・注射器）は単元として押さえます。2024・2025 と 2 年続けて大問になっています。（確認: 〜2026 年度）
6. [週 1 回] 社会・記号選択の 3 つの問い方と、統計グラフ・年表の作業 — ①「あやまっているものを 1 つ」②「A・B の文が正か誤かの組み合わせ」（2024・2026）③「古い順に並べて 2 番目と 4 番目」（2025・2026 の 2 年連続）。②③は部分点が無い形なので、確実に取るための訓練が要ります。4 つの文それぞれの誤りを指摘できる状態まで持っていき、地理・歴史・公民のどれでも来ることを前提にします。統計グラフは上位県を覚えます。野菜（キャベツ・トマト・ねぎ・ピーマン・きゅうり）、畜産、工業地域別の産業構成で、3 年連続で「3 つのグラフの組み合わせ」が出ています。年表は、できごとを年表の適切な位置に入れる作業と、古い順に並べて 2 番目と 4 番目を答える作業の 2 つで、どちらも 2 年連続で出ています。（確認: 〜2026 年度）
7. [週 1 回] 社会・理由を書く記述と、憲法・地形・その年のできごと — 記述は毎年ちょうど 2 問で、「なぜ〜か、説明しなさい」に対して資料の数字か地理的条件を根拠に 1〜2 文を週 2 問。2026 のように条件が箇条書きで指定される年もあるので、条件を線で消しながら書く習慣を付けます。憲法と国会・内閣・裁判所は、憲法 65 条の穴埋め（2024）、法律の制定過程（2025）、大日本帝国憲法との比較（2025）、裁判の仕組み（2026）と毎年入るので、条文の番号と中身を結びつけておきます。日本の地形と気候は、信濃川・利根川の流域、V 字谷 → 扇状地 → 三角州、カルデラ、やませ、瀬戸内の少雨で、2025・2026 と 2 年続けて地形の説明を選ばせています。その年のできごと（G7 サミット・万博・オリンピックのような大きな行事）は、開催地の地理と過去の同種の行事の歴史とセットで問われます。（確認: 〜2026 年度）
8. [週末 60 分] 国語・字数指定つきの抜き出しと、形を指定された記述 — 「八字で」「十六字で」「二十字以上二十五字以内で」と指定されたら、まず本文でその長さの候補を探します。速さがそのまま得点になります。精読した 3 年で短答が 53〜73% を占め、その大半が抜き出しと空欄補充でした。「解答らんに合うように」への対応は、文末の形（〜こと／〜から／〜点）を解答らんに合わせて切り出す練習で、市販の過去問で実際の解答らんを見ながらやるのが早いです。記述は「一文にまとめて」「『〜という点で〜から』の形で」「指定された語を使って」の 3 パターンを 10 問ずつ。自由記述より、指定に合わせる訓練が効きます。接続語・副詞の空欄補充は、「であるならば／だとしても／さらに」のような接続語の使い分けと、擬態語（ぱっと・そっと）を選択肢から選ぶ形で。読む素材は、説明文が自然科学・環境の話題、小説が小学生〜中学生の心の揺れを中心にします。漢字の書き取りは毎日 8 問、読みではなく書きだけでよく（資料のある 5 年では読みの設問がありません）、送り仮名込みで。ただし 2019 年度以降は市販の過去問で必ず確認してください。大問 3 題の並び・記述の数・字数指定の有無がこの 5 年と同じかどうかは、この資料からは分かりません。（確認: 〜2018 年度）

時計算・通過算・仕事算・過不足算・和差算・平均算・消去算・植木算・ニュートン算・売買損益のような特殊算は、教科書ではなく受験用教材で扱う単元です。中身は 用語集 にあります。

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8. 科目別の詳細

8-1. 算数（50 分・100 点・大問 6・小問 26〜30）

原本で通して読んだのは 2024・2025・2026 年度の 3 年です。

年度×大問の題材表（2024〜2026）

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同じ位置に同じ種類の問題が出る

この学校の算数は、前半（大問 1・2）の出題位置がとても長く固定されています。

• 大問 1 は「次の□にあてはまる数を求めなさい」の計算 5 問です。この形は 2015 年度から 2026 年度まで 12 年連続で、小問数も 5 問で動いていません。中身も ①整数の四則（かっこ・中かっこ入り）②分数と小数の混じった計算 ③工夫して計算する 1 問 ④分母が「3×4」「5×6×7」のように積で書かれた分数の和 ⑤□を含む逆算、というならびで、④の分数の和は 2024・2025・2026 の 3 年連続で出ています。
• 大問 2 は一行題 10 問です。10 問という数は 2017 年度から 2026 年度まで 10 年連続で変わりません（2015 年度は 6 問、2016 年度は 8 問でした）。ここが配点上いちばん大きい塊で、算数の勝負どころになります。
• 大問 3 は図形です。2023 年度の円とおうぎ形、2024 年度の角度＋平面図形、2025 年度の角度＋図形の移動、2026 年度の平面図形＋円とおうぎ形と、4 年連続で大問 3 が図形の位置になっています。円周率を使う設問はこの大問 3 に置かれます（3 年とも「ただし、円周率は 3.14 とします」）。
• 大問 4 以降は毎年作り直されます。速さ・水量とグラフ・規則性・数の性質・集合・約束記号のプールから 3 つが選ばれ、順番も年ごとに入れ替わります。2024 は水量 → 速さ → 数の性質、2025 は速さ → 水量 → 規則性、2026 は集合 → 速さ → 約束記号です。「大問 5 は速さ」と決め打ちはできません。

つまり同じ問題が出るわけではありませんが、「前半 15 問は計算 5 問＋一行題 10 問」という出題位置は 10 年以上動いていません。後半 3 題だけが毎年組み替えられる、という作りです。

問い方のくせ

• 一行題（大問 2）は、問い方の文がそのまま次の年に引き継がれ、数字だけが変わります。原本で確認できた例を挙げます。
• 時計の角度: 2024「時計が 7 時 24 分を示しているとき，長針と短針のつくる小さい方の角の大きさは□度です。」／ 2025「時計が 2 時 40 分を示しているとき、長針と短針がつくる小さい方の角の大きさは□度です。」／ 2026「時計が 9 時 14 分を示しているとき，長針と短針がつくる小さい方の角の大きさは□度です。」の 3 年連続同文。
• 総当たり戦: 2024「7 クラスでドッジボールの試合を行います。どのクラスも他のすべてのクラスと 1 回ずつ対戦するとき，全部で□試合となります。」／ 2026「6 チームでバレーボールの試合を行い，どのチームも他のすべてのチームと 1 回ずつ対戦するとき，試合は全部で□試合です。」
• トンネルの通過算: 2024「ある電車が 1900m のトンネルに入り始めてから出終わるまでに 54 秒かかります。」／ 2025「ある電車が 125m のトンネルに入り始めてから出終わるまでに 14 秒かかります。」
• 2 年前との比較: 2025「あるお店の今年の来客数は昨年と比べると 12% 減り，おととしの来客数と比べると 23% 減りました。」／ 2026「ある町の今年のゴミの量は昨年と比べると 12% 減り，おととしと比べると 45% 減りました。」
• 食塩水は 3 年連続で大問 2 に 1 問です（2024 は 2 種類を混ぜる、2025 は混ぜて 5.5% にする逆算、2026 は水を蒸発させる）。操作の種類を一通りそろえておきたいところです。
• 大問 1 (3) の工夫計算は、同じ数を小数と分数で書き分けて分配法則にまとめる作り（2026「6×(1/2−0.125)÷1.25−1.75」）と、共通因数でくくる作り（2024「55×57−66×38−22×(22−3)」）の 2 系統です。
• 大問 1 (4) は「1/(3×4)+1/(4×5)+…」のような部分分数分解が 3 年連続です。ここは知っていれば 30 秒、知らなければ手が止まります。
• 後半の大問は (1) から (4) へ段階的に難しくなる誘導が付きます。2024 大問 6（4 けたの整数から 1 桁消すと 110 になる数）は「最大→最小→個数→総和」、2026 大問 6（約束記号）は「計算→3 つ求める→個数→個数」と、最後の 1 問だけ数え上げの工夫が要る作りになっています。

8-2. 理科（25 分・50 点・大問 8・小問 22〜24）

原本で通して読んだのは 2024・2025・2026 年度の 3 年です。

年度×大問の題材表（2024〜2026・前半の大問）

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年度×大問の題材表（2024〜2026・後半の大問）

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出題位置は毎年作り直される

理科は 4 科目の中で、同じ場所に同じ種類が来るという性質がいちばん弱くなっています。 大問が 8 題という数は 2023〜2026 年度の 4 年連続で同じですが、どの大問に何の分野が来るかは毎年入れ替わります。2024 は地学→化学→物理→生物→地学→生物→物理→物理、2025 は生物→化学→地学→物理→化学→化学→地学→物理、2026 は化学→生物→化学→地学→地学→生物→物理→化学と、並びに規則が見当たりません。「大問 1 は生物」といった読みは立ちません。

代わりに固定されているのは分野の総量です。3 年とも 8 題の中に、生物 2 題前後・地学 2 題前後・化学 2 題前後・物理 2 題前後が入ります。1 題あたり 2〜4 小問という細かい刻みも 3 年共通で、深く掘る大問はありません。

気象は 2021〜2026 年度の 6 年連続でどこかの大問に入っています。ここだけは分野として当てにしてよいところです。

問い方のくせ

• 記号選択が主軸です。3 年の内訳は 2024 が選択 82%、2025 が 62%、2026 が 54% で、選択の比重は年々やや下がり、短答（用語・数値）が増えています。
• 記述は毎年 1〜2 問だけで、字数指定はありません。3 年とも「理由とともに答えなさい」「その理由を答えなさい」の形です（2024 エアコンの風向きと理由・電磁石の導線を太くしたとき、2025 顕微鏡を低倍率から見る理由・七輪の炭をすき間なく置くと消える理由、2026 袋をかぶせたままでもめしべの下が成長した理由）。現象を 1〜2 文で言い切る練習がそのまま対策になります。
• 「すべて選び」「誤っているものを」「時間経過の順に並べなさい」が毎年混ざります。1 つだけ選ぶ問題と同じ気分で読むと落とします。
• 解答らんに描き入れる設問が 3 年で 3 回あります（2024 デンプンがあった部分を黒くぬりつぶす、2026 豆電球と乾電池のつなぎ方を導線で描く、2026 スイッチの貼り付け方を選んで理由を書く）。作図といっても大がかりなものではなく、図の上に印や線を入れる形です。
• 計算は年 1〜2 問です。2025 の暑さ指数（湿球・黒球・乾球の温度から WBGT を出して表に当てる）、2025 の鉄と塩酸のグラフからの過不足、2025 の顕微鏡の倍率（600 倍÷15 倍）、2026 の密度比較。難しい計算ではありませんが、表やグラフを読んでから計算に入る形が共通しています。
• 身近な道具・生活の場面を入口にする大問が毎年複数あります（ろ過とコーヒーフィルター、虫めがね、ストーブとエアコン、七輪、てんびん、厚紙のスイッチ、注射器）。教科書の実験装置よりも、家庭にあるものが題材になりやすくなっています。

8-3. 社会（25 分・50 点・大問 2・小問 25〜27）

原本で通して読んだのは 2024・2025・2026 年度の 3 年です。

年度×大問の題材表（2024〜2026）

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同じ位置に同じ種類の問題が出る

• 大問は 2 題だけです。この形は 2019 年度から 2026 年度まで 8 年連続で、それ以前（2010〜2018）は 3 題でした。小問は 25〜27 問で、1 題あたり 11〜15 問です。
• 1 題の中で地理・歴史・公民をまたぐのがこの学校の作りです。3 年とも、長い文章か会話文に①②③…の下線が引かれ、下線ごとに分野の違う問いが飛んできます。2026 の大問 1 は「水」を軸に、川の地形→厳島神社→製紙業→米作り→ききん→条例→温暖化→裁判→祭りと渡っていきます。分野別に大問が分かれていないので、「地理は捨てる」といった作戦が取れません。
• 大問 2 は「その年のできごと」か「会話文」から入るのが 3 年連続です（2024 は G7 広島サミットの会話文、2025 は祖父と孫の正月の会話文、2026 は琉球列島の説明文）。2024・2025 は会話文で、しかも 2024 の登場人物は「政太郎君と澤柳先生」、2025 は「ジョウイチさんとセイコさん」と、この学校ならではの名前が使われています。
• 記述は毎年ちょうど 2 問です（3 年とも 2 問）。大問 1 に 1 問、大問 2 に 1 問という配置も 3 年同じです。

問い方のくせ

• 記号選択が主軸で、3 年とも全体の 76〜78% を占めます。短答は 3〜4 問、記述は 2 問です。
• 「あやまっているものを 1 つ選び」が毎年複数あります。正しいものを選ぶ形と半々くらいで混ざるので、設問文の読み違いが失点に直結します。
• A・B の 2 文が「正」か「誤」かの組み合わせを選ぶ形が定番です（2024 大問 1 問 2(2)・大問 2 問 9、2026 大問 2 問 2・問 5）。2 文とも判定できないと当たりません。
• 年表に A・B のできごとを追加する時期を選ぶ設問が 2025・2026 の 2 年連続です（2025 大問 2 問 4(2)、2026 大問 2 問 6）。
• 古い順に並べかえて「2 番目と 4 番目」を答えさせる形が 2025・2026 の 2 年連続です（2025 は昭和のできごと、2026 は米を作って食べるまでの手順）。全部の順を決めないと答えられません。
• 3 つのグラフの組み合わせを選ぶ形が 3 年連続です（2024 宮崎県の農作物 X〜Z、2025 キャベツ・トマト・ねぎ、2026 工業地域 3 つ）。統計の代表的な順位を覚えているかで決まります。
• 同じ問い方の文がそのまま翌年に出ます。原本で確認できた例: 2025「日本の平野についての説明として正しいものを、次のア〜エから 1 つ選び、記号で答えなさい」／ 2026「日本の山や川についての説明として正しいものを、次のア〜エから 1 つ選び、記号で答えなさい」。
• 漢字 1 字を答えさせる独特の形があります。「下線部⑦を行った将軍は□□■である。最後の■にあてはまる漢字 1 字を答えなさい」（2024 大問 1 問 7）のように、語の最後の 1 字だけを問います。2023 にも同じ形の設問が 2 問（「□□□■」の 4 字語の最後の 1 字、「□□□■交付金」）ありました。
• 記述は「なぜか」を説明させる形です。2024 は元寇後に御家人が不満をもった理由と、女性国会議員が少ないことの何が問題か。2025 は卵の自給率が下がる理由と灯火管制の理由。2026 は岡山市に雨が少ない理由と、内陸県に漁港がある理由。字数指定はなく、解答らんの大きさが分量の指示になります。
• 2026 大問 2 問 3 は条件 1〜3 を全部満たして書く記述です（遺跡の名称を出す／写真 X から読み取れる特徴を出す／なぜその特徴が出るのかを写真 Y と当時の社会から説明する）。条件を 1 つ落とすと点にならない形で、この 3 年でいちばん重い設問です。

8-4. 国語（50 分・100 点・大問 3・小問 24〜34。2010・2014・2015・2016・2018 年度で確認）

国語は 2019 年度以降の問題文が資料にありません（著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。ここに書いたのは 2010・2014・2015・2016・2018 年度に限った話で、直近の形式は市販の過去問集で確認してください。原本で通して読んだのは 2015・2016・2018 年度の 3 年です。

年度×大問の題材表（2015・2016・2018）

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参考までに、資料のある残り 2 年も同じ並びです（2010 は笹生陽子『きのう、火星に行った。』と関智弘『道具にヒミツあり』、2014 は石井誠志『樹木ハカセになろう』と中島その子『星はスバル』）。

同じ位置に同じ種類の問題が出る

• 大問 3 題という数は、資料のある 5 年すべてで同じです。しかも中身の役割まで固定されていて、大問 1 が漢字の書き取り、大問 2 が説明文（文章一）、大問 3 が小説（文章二）という並びが 5 年とも動いていません。
• 大問 1 はカタカナを漢字に直す形だけです。読みを問う設問・熟語の意味・四字熟語・慣用句の独立大問は、資料のある 5 年ではゼロでした。問題数は 8 問（2010・2014・2015・2016）から 2018 の 4 問へ減っています。
• 説明文は自然科学・環境・社会の話題（動物の体温・太陽光と木・都市生活の観察）、小説は小学生から中学生の主人公が人間関係や進路で揺れる話という色が 3 年とも共通しています。詩・短歌・古文・漢文・学校文法（品詞・活用・敬語）の設問は、精読した 3 年ではゼロでした。
• 小問は 24〜34 問で、そのうち短答（抜き出し・空欄補充・漢字）が 53〜73% を占めます。記号選択は 17〜30%、記述は 10〜17% です。

問い方のくせ

• 抜き出しに細かい字数指定が付きます。「二十字以上二十五字以内で文章中から探し、抜き出して」（2016）、「八字で」（2016）、「十六字で」（2018）、「十五字以上二十字以内で」（2018）、「はじめの五字を抜き出して」（2016 に 3 問・2018 に 1 問）。指定字数がそのまま探す手がかりになる作りなので、字数から逆算する練習が効きます。
• 「解答らんに合うように」が非常に多くなっています。解答らんに前後の言葉が印刷されていて、そこにはまる形で答えます。文の切り出し方を間違えると、内容が合っていても入りません。
• 記述にも字数指定や形の指定が付きます。「十五字以内にまとめて」（2015 に 2 問）、「十五字以上二十字以内にまとめて」（2016）、「一文にまとめて」（2015・2018）、「『〜という点で〜から』という形にまとめて」（2018）、「『美術部』『サッカー部』という言葉を用いて」（2016）。自由に書かせるのではなく、形を指定して書かせるのがこの学校の特徴です。
• 登場人物の名前を答えさせる設問が 3 年連続で大問 3 の最初のあたりにあります（2015「――線①『わたし』の氏名を答えなさい」、2016「一線①『オレ』の氏名を漢字で答えなさい」、2018「『理子』の所属する少年団の名称を…抜き出しなさい」）。本文を最後まで読まないと分からない情報を、いきなり問います。
• 空欄に漢字一字を入れる設問があります（2015 大問 2 問六「空らん f 、 g に入る漢字一字の言葉を、それぞれ考えて答えなさい」、2016 大問 3 問六「体のある部分を表す同じ言葉が入ります。漢字一字で答えなさい」）。慣用句の知識を本文の中で使わせる形です。
• 接続語・副詞の空欄補充が説明文と小説の両方に毎年あります（A〜D の 4 つ、A〜C の 3 つ、といったまとまりで出て「同じ記号をくり返すことはできません」の但し書きが付きます）。
• 「二つ選び」（2015 大問 2 問九「内容と合うものを二つ」）や、選択肢がア〜カの 6 択（2018 大問 3 問二・問七）も混ざります。
• 図を選ばせる設問が 2018 大問 3 問三にあります（表彰台を正面から見た図をア〜エから選ぶ）。国語で図が出るのは資料のある 5 年でこの年だけです。

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9. しばらく出ていない単元（復活の警戒）

年度別の大問構成をたどると、次のものは近年 3 年の大問に出ていませんが、以前は繰り返し使われていました（算数は後半の大問についての話、社会は主題としての話で、小問としては出ている分野があります）。最終確認年度は、その単元を最後に確認できた年度です。

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国語については、記述の問題数が 2010 の 8 問から 2018 の 3 問へ減っていた流れが、その後どうなったかも分かりません。

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10. 形式面の注意

算数

• 50 分・100 点（2027 年度の募集要項の記載）です。小問は 26〜30 問なので、1 問あたり 1 分 40 秒〜1 分 50 秒。前半 15 問をどれだけ速く正確に終えられるかで、後半に残る時間が決まります。
• 答えのみが原則です。ただし「（式または考え方を書きなさい）」の指定が 3 年とも 1〜2 問だけ付きます（2024 は大問 4 (4)(5)、2025 は大問 5 (3)、2026 は大問 5 (2)）。いずれも後半の重い大問の中の 1 問で、記号選択はこの 3 年でゼロです。
• 図のある小問は 3 年で 5〜11 問（全体の 2〜4 割）です。大問 3 と、水量・速さのグラフの大問に集中します。
• 円周率は 3 年とも 3.14 です。設問文の中に「ただし，円周率は 3.14 とします」と書かれます。
• 単位は問題文で指定されます（「何 m ですか」「何分何秒後ですか」）。答えの単位を読み違えないようにします。

理科

• 25 分・50 点（2027 年度の募集要項の記載）です。小問 22〜24 問を 25 分なので、1 問あたり 1 分強しかありません。理科は「読んで即答」の速度が要る科目になっています。
• 図のある小問は 3 年で 9〜18 問（2026 は 24 問中 18 問）です。図・写真・グラフを見ないと答えられない問題が年々増えています。
• 記述は毎年 1〜2 問で、3 年とも「理由とともに答えなさい」「その理由を答えなさい」の形です。解答らんに字数指定はありません。長く書く余裕は時間の面からも無いので、1 文で言い切ります。
• 「すべて選び」「誤っているものを」「時間経過の順に並べなさい」が毎年混ざります。解答らんの図に描き入れる設問も 3 年で 3 回ありました。
• 選択肢の記号はア〜エが中心ですが、①〜④の番号で答えさせる年（2024 大問 5）もあります。指示どおりの記号で書きます。

社会

• 25 分・50 点（2027 年度の募集要項の記載）です。小問 25〜27 問を 25 分で、うち 2 問が記述。1 問あたり 1 分弱しかありません。読む量が多い割に時間が短いのがこの科目の一番の特徴で、リード文を全部丁寧に読んでから解くと間に合いません。
• 記述はちょうど 2 問（大問 1 に 1 問・大問 2 に 1 問）で、字数指定は無く、解答らんの大きさが分量の指示になります。ただし 2026 のように「条件 1・条件 2・条件 3 に従って」と箇条書きで指定される年があります。
• 図・表・グラフのある小問は 3 年で 7〜8 問（全体の 3 割弱）です。雨温図（2024 高松・2025 大阪）、統計グラフ、地図、写真、年表。地形図の読図はこの 3 年では出ていません。
• 漢字指定（「漢字 2 字で」「漢字で答えなさい」）が短答に付きます。人名・制度名を漢字で書けることが前提です。「□□■ の最後の■にあてはまる漢字 1 字を答えなさい」という独特の問い方が 2023・2024 にあります（→ 8-3）。
• 選択肢は基本ア〜エの 4 択ですが、年表への追加はア〜カ、ア〜オと選択肢が増えます。

国語

• 50 分・100 点（2027 年度の募集要項の記載）です。小問は 24〜34 問で、本文は説明文と小説の 2 本。読む量に対して時間は厳しくなっています。
• 記述は年 3〜8 問です。2010 の 8 問・2014 の 7 問から、2016・2018 は 3 問へ減り、そのぶん抜き出しと空欄補充が増えています。この 5 年に限れば、記述が主役ではなく抜き出しが主役の試験になっています。
• 解答らんはマス目ではなく、前後の言葉が印刷された枠です。字数指定は抜き出しにも記述にも付きます（「八字で」「十五字以内にまとめて」「二十字以上二十五字以内で」）。
• 漢字は書き取りのみで 4〜8 問です。読みの設問は資料のある 5 年でゼロでした。送り仮名の要る語（供える）も出ます。

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11. 学年別ロードマップ（小 4 から始めるなら）

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この学校は小 4 から始めるとどこで差がつくか。 小 5 での全分野の一巡が効く学校です。理科は 8 題に 4 分野が均等に入るので、苦手分野が 1 つあると毎年 2 題ぶん落とします。社会は 2 題の中で分野をまたぐので、地理だけ・歴史だけの得意では戦えません。一方、算数の前半 15 問は小 6 の反復で確実に返ってくる部分なので、小 5 までに「幅」を作り、小 6 で「算数の前半の速さ」に時間をかける価値があります。

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12. この学校と出題構造が近い学校

観点は過去問演習が重なるかだけを見ます。合格可能性・偏差値帯・通学圏・お子さんとの相性は扱いません。日程の重なりは、自動集計の表の注記をそのまま写しました。

• かえつ有明中学校（東京都・共学）— 4 科目とも近く、とくに社会が近い組み合わせです。社会の大問の分け方は別なので、リード文の長さに慣らす必要があります。2027 年度は 2 月 1 日の同じ時間帯に入試が重なる回があります。
• 横須賀学院中学校（神奈川県・共学）— 社会・算数が近い組み合わせです。国語は比較できるだけの資料がありません。
• 東洋大学京北中学校（東京都・共学）— 理科がとくに近く、4 科目とも 80 前後で平均的に近い組み合わせです。突出して同じ科目はありません。2027 年度は 2 月 1 日の同じ時間帯に入試が重なる回があります。

8 校の一覧・記述量・注意は 出題構造が近い学校のページ へ。

「近さ」は、科目ごとの大問数・小問数・記述と選択の比率・図表の比率・同じ位置に来る単元の一致・設問文の使い回しの距離と、単元分布の似かたを合成した自動集計で、同じ問題が出るという意味ではありません。過去問を解く順番を決めるときの参考にしてください。

なお、成城学園の算数のように「前半 15 問の出題位置が長く固定され、問い方の文まで繰り返される」学校は多くありません。算数の前半対策は他校の過去問では代用しにくいので、この学校の過去問そのものを年度を変えて使うのが早い方法です。逆に理科・社会は「25 分で 20 問台を回す」形の学校となら、時間配分の練習が使えます。

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13. 資料の限界

• 入試回は第 1 回の 1 冊のみです。第 2 回（2 月 3 日）と帰国生入試の傾向は、この資料からは分かりません。2027 年度の募集要項では第 1 回・第 2 回とも 4 科目で時間・配点も同じですが、問題の作りが同じかどうかは確認していません。
• 国語は 2019 年度以降の問題文が資料にありません（著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。8-4 に書いたのは 2010・2014・2015・2016・2018 年度に限った話で、直近 8 年の形式は市販の過去問集で確認してください。算数の 2013 年度、理科の 2011 年度、社会の 2011・2012 年度も同じく資料がありません。
• 原本を通しで読んだのは、算数・理科・社会が 2024〜2026 の 3 年、国語が 2015・2016・2018 の 3 年です。それより前の年については年度別の大問構成をたどって確かめた範囲でしか書いていません。「◯年連続」のうち、設問文まで読んで確認したのは直近 3 年ぶんです。
• 転写データは画像からの読み取りなので、式・数値・図の細部に読み落としがあり得ます。とくに図そのものは転写できず、図形問題や理科の装置は説明文からの推定を含みます。
• 設問別の配点はどの科目・年度にも印刷されていません。ここで書いた比重はすべて設問数ベースで、点数の比重ではありません。
• 「〜のように見える」と書いた箇所は題材からの推測で、出題意図を裏づける資料はありません。難易度・偏差値・合格可能性・学校の優劣・入試結果には触れていません（それぞれ別のページの領分です）。

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成城学園中学校 のページ: 学校トップ / 偏差値 / 出題構造が近い学校 / 募集要項・入試結果 / 用語集 / 過去問の使い方

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数字はすべて出所つきで、換算や評価語は足していません（→ 方法論）。合格可能性・お子さんとの相性は扱いません。ページ生成日: 2026-10-14。

この学校の国語は「大問の数と小問の数の並びが、年をまたいで安定している」に分類されています（出題スタイル別索引の該当欄）。国語でよく出る単元は「抜き出し・空欄補充」です（単元別索引・国語）。

この学校が載っているまとめ

• 2027 年度の募集要項が公式サイトに出た中学校（取得日の新しい順）（216校）
• 初年度納入金の合計額を公式サイトに載せている中学校（96校）
• 合格最低点を公表している学校（158校）
• 合格者平均点を公表している学校（104校）
• 同じ大問の位置に同じ単元が、10 年以上切れ目なく続く共学校（67校）
• 国語で書いて答えさせる問題が毎年出る共学校（58校）
• 大学の系列・付属である共学校（97校）
• 理科で書いて答えさせる問題が毎年出る共学校（31校）
• 社会で書いて答えさせる問題が毎年出る共学校（52校）
• 繰上げ合格数を公表している学校（32校）
• 過去問の大問の数が、何年度から今と同じか（共学校・科目ごと）（106校）
• 過去問・出題傾向を公表している学校（145校）